本文主要研究高校普通学生乒乓球运动能力等级评价标准，以专业运动员等级评定方式和全国青少年乒乓球项目运动等级评价标准为参照，结合当前高校乒乓球运动开展特点，构建适合高校普通学生乒乓球运动能力的评价标准。本研究主要采用文献资料法，对构建运动能力评价标准及权重设计方法进行综述，初步确定评价指标范围。运用问卷调查法并在专家访谈基础上编制初始问卷，遴选测试指标。采用测量法和数理统计法对相关被试数据测试并赋予评价指标权重，构建高校普通学生乒乓球项目等级评价标准。并对标准进行实证研究，验证评价标准的应用性。主要结论如下：（1）高校普通学生乒乓球项目运动能力等级评价标准由身体素质和技术达标两个维度构成，分为一、二、三三个等级。其中身体素质指标由八字踩点、羽毛球掷远、跳绳和立定跳远四项组成；技术达标评测指标由正手攻球、反手推挡、反手慢搓、左推右攻和推挡侧身扑五项构成。（2）等级评价指标权重男、女生九项指标分别为：八字踩点15%、13%；羽毛球掷远13%、12%；立定跳远13%、12%；跳绳12%、15%；正手攻球12%、9%；反手推挡9%、8%；反手慢搓9%、12%；左推右攻7%、13%；推挡接侧身扑10%、8%。（3）等级评价标准及评价结果中，男生一级达标区间为88-100分，二级达标区间为76-87分，三级达标区间为64-75分；女生一级达标区间为90-100分，二级达标区间为80-89分，三级达标区间为68-79分。（4）等级评价标准实证研究验证了构建评价标准的可用性。赛事规模经相关部门认定后，院系比赛前三名选手运动等级认定为三级；校级比赛优胜者前二名选手运动等级为一级；第三、四名运动等级为二级；第五到八名优胜者运动等级为三级。本研究获得的比赛等级评价标准对于乒乓球运动能力等级评价具有一定借鉴和参考价值。但研究检测部分是以个案为主，所得结论仅在一定范围内有效。