英国20世纪著名的小说家爱·摩·福斯特的小说《看得见风景的房间》是他早期小说中比较成功的一部。小说发表后,受到了当时评论界的好评。小说细腻丰富的人物关系,精致严谨的组织结构以及略带讽刺的幽默,使作品极富诗情和哲理。 性格正在形成过程中的露西与保护她的表姐夏洛特,一个被灌输了中产阶级父权生活习俗的老处女去到阳光明媚,色彩绚丽的意大利旅行。在意大利艺术名城佛罗伦萨,她体验了比她的家温迪科纳的文化广阔得多,自由得多的一种全新的精神文化。以前她的生活比较优越,周围是富有而精神愉快的人,她觉得生活是美好的,她不希望有变化。但是她所希望的不变化是不可能的,她也不可能永远是个孩子,安全地生活在家中。她在佛罗伦萨经历的一系列事件让她直接体验人生。在两种精神文化的撞击下以及代表真实情感与真实生活的爱默生父子的帮助下,露西的心理世界经历了一系列的变化,在与限制妇女的传统观念和行为规范的抗争中,她冲破中产阶级房间所产生的压抑心理,从一个年轻,单纯,热情但怯弱,缺乏自信的姑娘成长为一个理解真实自我,接受新观点,新生活,具有包容心和真情实感的人。这不仅使她获得了一种新的世界观,也让她勇敢地卷入了一种新的生活,她因此变得成熟和自信。 本文意从露西跨越英国传统文化障碍,接受意大利文化模式的过程解读露西的成长经历。文化冲突在主人公内心体现,也在不同阶级中存在。本文通过分析人物内心的矛盾与冲突以及外部世界对其产生的冲击与影响,说明性格正在形成过程中的露西在与传统的道德规范和行为准则的抗争中响应内心的呼唤,表明了对一种新的生活的接纳,同时也实现了人与人,人与自然融洽的“连结”。福斯特在小说中恰到好处地运用象征手法来表现主题思想,而露西跨越传统行为规范的过程被象征性地写成对乔治的爱的接受,因而超出了个人困难处境的范围,使他构思精巧的小说产生了独特的意境,加深了小说的诗情和哲理,表达了作者追求人与人的真诚交往,人类关系的和睦和世界的完整与和谐的人文思想。对主人公跨越文化障碍的过程解读,将不仅能帮助读者更好地领会作者在作品中要传达的关于“连结”的思想,而且更有助于让读者认识到在一个人的成长过程中要面临许多的挑战。因此,全面地认识自我,正确地认识世界,努力去适应新的环境是非常重要的。 本文共分五个部分。序言部分分别介绍爱·摩·福斯特早期小说《看得见风景的房间》和有关文化休克的概念及其阶段的理论。第二部分分析主人公露西佛罗伦