2010年国家颁布《国家中长期教育规划纲要》以来,学前教育获得长足发展。国家、社会和家庭开始意识到学前教育对幼儿身心发展的重要性,学前教育质量问题也被提高到前所未有的高度。一日活动是幼儿在幼儿园的基本活动,学前教育质量体现在幼儿园一日活动当中。为保证一日活动质量,《幼儿园工作规程》中对班额做出明确规定。然而,笔者走访调查中发现很多幼儿园存在超额现象。在大班额状态下如何保证幼儿园一日活动质量,成为笔者关注的问题。幼儿园一日活动主要有:入园、早餐、早操、教学活动、区域活动、午餐、午睡、户外活动等活动。本研究从生活活动(午休、吃饭、盥洗、午睡)、学习教育活动、户外运动活动、游戏活动四个部分进行调查分析。研究主要采取文献法、问卷调查法、访谈法和观察法以大班额为背景对幼儿园的一日活动进行现状调查分析,试图了解教师在一日活动中遇到的挑战和困境,以此探究如何提高幼儿园一日活动质量问题的方法。