二十一世纪的知识社会,知识和创新成为社会的核心,一个国家要维持竞争力,必须要掌握知识和技术,而具备先进知识和技术的专业人才是竞争力的根源,各国对于人才的需求和竞争,使得高等教育的人才培养显得尤为重要,这也是欠发达国家寻求进步的有效途径。博茨瓦纳高等教育政策的变革和实施是未来该国高等教育发展的保证。本文以博茨瓦纳为例,深入研究该国促进知识型社会建设的高等教育政策的演变与发展,并总结其实施过程中存在的问题,获得相应的政策思考。本研究以博茨瓦纳所制定的促进知识型社会建设的高等教育政策为研究对象,主要运用文献法法、历史分析法、比较法,对近十年博茨瓦纳的高等教育政策制定及发展过程进行深入的剖析。文章共分为五个部分。第一部分主要阐述了促进知识型社会建设的博茨瓦纳高等教育政策制定的社会和教育发展背景,当前该国高等教育的快速发展是国家转型、全球化发展的需要,也是社会对高等教育大量需求的结果。然后回顾了博茨瓦纳高等教育的发展历史,从而可以看到博茨瓦纳高等教育从联合办学到独立初期再到高等教育委员会成立后的快速发展的历史进程。该国高等教育发展初期的教育状况和相关政策的缺乏也使得符合社会发展的新的高教政策呼之欲出。第二部分主要介绍着眼于知识社会建设的博茨瓦纳高等教育政策的内容和落实情况,包括2008年的高教政策《迈向知识性社会》和《第十个国家发展计划下的高等教育规划》,和2009年的《人力资源发展战略》,这些政策主要都是从人力资源发展、高教领域的研究创新和高教体制和院校改革等方面入手,来规划本国的高等教育发展。第三部分主要分析从政策实施至今的发展成果,从而发现博茨瓦纳高等教育在高教政策的指引下的在各方面都确取很大的进展,但同时也存在不同程度的发展问题。第四部分承接第四部分的内容深入思考博茨瓦纳高等教育实施过程中存在的主要问题并得出一些启示,比如高等教育的投资模式不完善可以通过与企业展开合作等方式来改进；通过引进国外先进人才并针对高校毕业生实施国家实习项目来使国家人力资源得到可持续发展等。第五部分从整体上总结该国着眼于知识社会建设的高等教育政策,并思考我国在知识社会发展过程中未来高教发展的方向。