21世纪将是教育的世纪。经济全球化和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变人类的生产方式和生活方式。以创新知识为基础的经济标志未来世界的一个重要方向。这使得知识和人才，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志。成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。21世纪人才培养问题成为全球关注的焦点。高等法学教育作为国家教育的重要组成部分和建设法治国家宏伟工程的重要环节，在社会主义市场经济建设中越来越显示其重要性。为了使21世纪的中国高等法学教育能够沿着健康的轨道不断发展，急需构建一个科学的法学教育体系。 十六大报告中对大力发展教育和科学事业，切实加强思想道德建设提出明确目标，即坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。依法治国和以德治国相辅相成。到二0—0年形成具有中国特色的法律体系。 本文针对我国现行法学教育的基本框架与特点，比较国外先进法学教育模式，结合十六大的新要求，加强思想道德建设，对我国法学教育存在的问题和发展趋势相关问题进行了研究和探讨。 本文最突出之处在第六章中新世纪法学教育模式的重塑理念上结合十六大提出创新的观点。从定位、机构、层次、目标上结合思想道德建设高起点塑造新的法学教育模式，这是21世纪中国法治目标实现的前提。无论从观念到行为、从体制到规范、从内容到方法的变革都是客观之必然，也是主观努力之方向。 研究21世纪法学教育应把着眼点放置于前瞻性分析上，使21世纪法学教育模式的构建既能对社会发展做出有力的回应，又能使其承担起推动历史进程的重任。最后，21世纪法学教育的研究还应以宽阔的视野，宽容的心态，在对中外法学教育的比较研究中不断汲取人类法学教育思想、教育模式的精华从而塑造出既与世界法学教育接轨又有民族特色的法学教育模式。