在党的十六届六中全会上,“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题第一次被明确提出,在中共十八大报告中,又将社会主义核心价值体系进行了高度的凝练和概括,提出了社会主义核心价值观。社会主义核心价值观对大学生的思想和行为有着规范和引导的作用,而学生党员在政治思想上更追求先进,在道德品质上更力求高尚,在理论学习上更争做骨干,在行为实践上更争做标杆,对于普通的同学而言,他们具有先锋模范带头作用。因此,以大学生党员与非党员为研究对象,探究他们对社会主义核心价值观的理论认知情况、价值认同状况及实践情况,并将两类学生群体进行比较分析,不但有助于清晰把握大学生践行社会主义核心价值观的状况,并为探寻如何增强高校学生对社会主义核心价值观的认同,自觉践行社会主义核心价值观提供了切实可行的参考。本文通过发放问卷进行调查,并通过统计得出结果,结合相关理论、政策及访谈情况,加以统计分析,用实证的方式比较研究了成都市高校学生党员与非党员践行社会主义核心价值观的现状,并总结了当前存在的问题及相关原因,提出了从学生党员与非党员要加强理想信念教育,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇;学生党员要加强再教育,强化实践养成;学生党员要勇于担当,充分发挥好先锋模范作用;非党员学生要积极主动,充分发挥自身主体作用;加强保障与指导,完善高校社会主义核心价值观教育的长效机制这五个层面来增强高校大学生对社会主义核心价值观的认同,以促使大学生积极、自觉地践行社会主义核心价值观。