随着计算机技术和多媒体技术的快速发展,虚拟现实技术的发展突飞猛进,在教学领域的主要应用就是虚拟实验。虚拟实验充分利用了虚拟现实技术具有的高仿真性的特点。虚拟实验应用于电子技术领域被称为虚拟电子实验。虚拟电子实验是学生利用计算机仿真技术,进行电路设计、仿真、调试等通常在实验室完成的实验,是学习模拟电路、数字电路等课程的一种现代化的实验方法。一台可以联入Internet的计算机、一套电子仿真软件,再加上一本实验教程,就可相当于一个设备先进的实验室,学生就可轻松的完成课程的实验要求。实验是电子类课程教学中的重要环节。多年来传统的实验方法在学生学习基本理论、基本知识、基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力方面发挥了重要的作用。由于科学技术的飞速发展,社会对人才的要求越来越高,不仅要有丰富的知识,还要有对知识更强的运用能力及创新能力,以适应新形势的需要。虚拟现实技术应用于实验教学,作为传统实验的一个必要的有益补充,既能节约大量的教育经费,也使得实验在时间和空间上得到有效的延伸,因此,对于培养学生的创新意识和实践能力意义重大。教育教学改革的不断深化对实验教学在培养学生的科学研究能力和综合素质等方面提出了更高的要求。实验教学的教学内容、教学模式、教学方法亟待革新与完善。虚拟实验技术的成熟发展和实验教学改革的迫切需要使得虚拟实验在教学中的应用从理论研究走向了实际应用。论文的主要工作包括以下几个方面的内容:首先,研究了虚拟电子实验系统设计的理论依据,分析了虚拟电子仿真软件的特性,并使用Multisim仿真软件设计实现了模拟电路和数字电路的十个基础实验,然后组建了一个简单的网上实验学习指导平台——虚拟电子实验系统,这对于电子实验教学以及实验教学的改革都有着积极的意义。论文的创新点在于通过虚拟电子实验项目的设计直观形象的展现出Multisim应用于电子实验教学特别是模拟电路和数字电路教学中的优越性。Multisim在电子实验教学中的应用,为降低实验成本、加快设备的更新速度、培养学生的创新精神提供了技术支持。但是论文开发的虚拟电子实验系统仅实现了网上自主和协作学习的简单应用,离虚拟实验室的要求还有一定的差距。另外,对采用该系统后的教学效果也缺乏量化评估的准则,具体的评估准则还需要在今后的实践教学中不断完善。因此,今后还需要在创造虚拟实验环境、在线完成实验、实验效果评估等方面予以完善。本论文主要探讨了虚拟实验教学的理论基础,为将新技术手段用于实验教学找到了理论根据。由于诸多因素的限制,将Multisim仿真软件引入模拟电路、数字电路进行辅助教学不论在理论上还是具体实践中都是初步探索过程,并没有形成完整的理论或行之有效的教学模式,这些方面都需要在今后的实践教学中去完善和提高。