21世纪是知识经济的时代,知识的创造,传播及应用在经济发展过程中扮演越来越重要的角色。教育机构正是肩负知识创造与传播的重要的社会部门。网络技术的发展,计算机应用的普及正在改变人们传统的学习方式和学习习惯,利用网络资源自主学习已经成为在职人员和越来越多的在校学生的选择。教育信息化是网络环境下教育发展的必然趋势,网络教育资源的开发和利用是教育信息化的核心内容。在我国各级学校教育中,高等学校的网络环境的建设发展最快,成果最显著,特别是硬件设施的建设,有些高校已经达到甚至超越国外先进水平,但是网络教育资源的开发和利用水平要落后于硬件设施的发展。主要体现在两方面,一是对传统教育资源开发不够深入,二是现有的网络教育资源分散、独立,缺乏规划。网络高等教育资源的建设已经成为教育学者和社会关注的问题。 本文讨论了网络高等教育资源的概念,分析了网络高等教育资源的分类方法,从资源建设的角度把网络高等教育资源分为学习资源、服务性资源和环境资源并分别论述这些资源的具体内容和发展现状,结合国外网络高等教育资源建设特点,分析了我国网络高等教育资源建设已经取得的经验和存在的问题,并针对存在的问题提出对策。