马克思主义人的全面发展理论与素质教育密不可分，对素质教育有着重要的指导意义。大学生素质教育实施至今，取得了一定的成绩，但也出现了许多的问题。本文从马克思主义人的全面发展理论出发，通过分析大学生素质教育的现状及原因，在人的全面发展理论的基础上提出解决大学生素质教育问题的对策。文章正文共分为四个部分。第一部分：阐述马克思主义人的全面发展理论。主要阐述马克思恩格斯人的全面发展理论以及新时期党的几代领导人的人的全面发展理论的诠释。第二部分：陈述马克思主义人的全面发展理论与素质教育的关系。主要从马克思主义人的全面发展理论与素质教育的一致性以及素质教育是实现人的全面发展的有效途径两方面来陈述。第三部分：分析大学生素质教育的现状极其原因。总结大学生素质教育的现状，包括取得的成绩和存在的问题两个方面，然后针对大学生素质教育存在的问题分别从内部和外部两个方面进行原因分析。第四部分：在马克思主义人的全面发展理论的基础上，提出解决大学生素质教育问题的对策。根据大学生素质教育现状的原因分析，结合马克思主义人的全面发展理论，从提升“内在”和通过和谐外部环境“由外而内”两个方面提出大学生素质教育的对策。