【摘 要】
:
当下学术界对管虎导演的电影的研究,多集中在人物形象、艺术风格、叙事结构和技巧、后现代主义及黑色幽默等方面,从巴赫金的狂欢化理论出发进行整体性研究尚属空白。作为风格独异的第六代导演,管虎的电影在叙事语言、人物语言、人物形象、类型以及主题上均体现出巴赫金狂欢化理论所包含的笑谑、戏仿、脱冕、杂糅等特点以及颠覆、宣泄、交替与更新、死亡与重生的核心精神,因此能够得出管虎的影片具有鲜明的狂欢化色彩的结论。首先
论文部分内容阅读
当下学术界对管虎导演的电影的研究,多集中在人物形象、艺术风格、叙事结构和技巧、后现代主义及黑色幽默等方面,从巴赫金的狂欢化理论出发进行整体性研究尚属空白。作为风格独异的第六代导演,管虎的电影在叙事语言、人物语言、人物形象、类型以及主题上均体现出巴赫金狂欢化理论所包含的笑谑、戏仿、脱冕、杂糅等特点以及颠覆、宣泄、交替与更新、死亡与重生的核心精神,因此能够得出管虎的影片具有鲜明的狂欢化色彩的结论。首先,管虎电影中的人物大多具有狂欢气质,在外形、言行、思想及感情上每每脱离常规,呈现为处于官方意识对立面的狂欢式人物。其次,管虎运用了多种狂欢化的艺术手法来丰富电影表达,特别擅长采用交杂的时空、超验的叙述视角、戏仿手法和“广场式”的热闹场面来参与叙事,并以大量的方言、粗鄙言语及黑色幽默对白来增加电影台词的狂欢性,使得其电影具有一种欢愉、恐怖、荒诞、悬念多重因素相杂糅的特色,构建了一个严肃性和商业性兼具的艺术体系。再次,管虎电影中的狂欢并非荒诞不经的闹剧,狂欢的背后,体现了对陈腐秩序的颠覆、对边缘弱势群体的关怀和对社会个体自由宣泄心理的包容。最后,管虎电影在“狂欢化”的精神实质上也具有独特性,是酒神与死神共舞、爱欲与死欲交织、悲剧与喜剧并置的狂欢。
其他文献
灌水器堵塞是滴灌技术应用中一项亟待解决的难题,冲洗毛管可有效缓解灌水器堵塞从而延长滴灌系统经济使用寿命。为探明含沙水灌溉下滴灌系统最优冲洗流速、冲洗频率组合方式,本研究通过开展室内模拟灌溉试验,评估了3种冲洗流速(0.3 m/s:V0.3、0.6 m/s:V0.6和0.9 m/s:V0.9)、4种冲洗频率(无冲洗、每天冲洗:F1、每3天冲洗:F1/3、每5天冲洗:F1/5)对灌水器灌溉性能(流量:
随着人民生产生活水平提高,食品、医疗、化工领域的蓬勃发展,为保持新鲜食品及冷冻产品品质,食品企业冷库数量大幅增长,其中冷库使用氨制冷系统较多,输氨管道是连接系统的重
随着新课程改革的实施和不断推进,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》要求构建以培育学生学科核心素养为主导的活动型学科课程。议题式教学作为开展活动型学科课程的重要抓手,在思想政治课堂上受到广泛关注。但思想政治课议题式教学在应用的过程中仍然存在诸多问题需要亟待解决。因此,有必要通过调查分析存在的问题并提供有效的策略,以推动思想政治课议题式教学的发展。文章主要通过文献研究法、调查研究法、举例分析
作家韩少功始终关注城乡的发展变化,其作品不断为人们带来独特的审美体验和丰富的思想内涵。进入新世纪以来,其创作聚焦于现代性对于中国乡村的影响,且对这种影响持有自己的
番茄(Solanum lycopersicum L.)和黄瓜(Cucumis sativus L.)作为我国设施栽培的主要蔬菜作物,在生产过程中易受到不良环境因素的影响。而温度则是影响番茄、黄瓜生长发育过程以及
科学探究是物理学科核心素养不可缺少的要素,物理的发展离不开科学探究,培养学生的科学探究能力也是当今教育改革的主要目标。本论文以在高中物理实验教学中培养学生科学探究能力为研究目的,提出解决实际问题的方法,并实施有效策略,在实施中探索地对预案效果进行评价、调整、完善。首先,本文对核心素养、物理学科核心素养、科学探究能力及物理实验及其教学特点进行了概念界定,明确科学探究的特点;又对国内外研究现状进行文献