【摘 要】
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以民工子女为主的生源情况下,作为教师如何适应现在的情况和培养学生的英语自主学习能力有着十分重要的意义。研究的目的是为了培养学生自主学习能力,变被动学习为主动学习;
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以民工子女为主的生源情况下,作为教师如何适应现在的情况和培养学生的英语自主学习能力有着十分重要的意义。研究的目的是为了培养学生自主学习能力,变被动学习为主动学习;发挥教师的指导作用;提高学生学习英语的兴趣;和为同类型的学校提供一种有效教学的参考方法。笔者通过对国内外自主学习的理论、成功经验的研究,采用文献查阅、访谈调查等方法发现在英语教学实践中,进行自主学习能力培养势在必行;在此基础上,分析了影响自主学习能力培养的因素,总结出在学校管理、教学、家庭三个层面上培养学生英语自主学习能力的几种策略。本研究主要获得以下结论:在初中阶段,培养学生的英语自主学习能力是可行的和有效的;不仅促进了学生学业成绩的提高,而且还培养了学生的能力,使他们终身受益。
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