F公司是广西制糖行业的龙头企业,在国内也是名列前茅的制糖企业,是中泰合资的公司。制糖业市场化较晚,人才相对缺乏,又有着对生产技术要求新,安全生产要求严,环境保护要求高等特点,因此,培育内部人才就成了制糖企业市场经济下保障人才供给的有效途径。特别是近年来,随着国内人力成本的上涨,如何通过培养出综合素质较高的员工来提高生产效率从而降低生产成本成为企业人力资源管理部门重要的任务。虽然F公司每年在员工培训上投入大量资金,但培训后员工的素质、绩效等方面没能完全达到管理层要求,主要原因是作为培训重要环节之一的培训效果评估比较薄弱,评估的结果不能为改善培训质量提供有效帮助,导致公司陷入了为培训而培训的恶性循环,公司人力成本居高不下。因此,如何建立科学合理的培训效果评估机制,提升培训质量成为该公司急需破解的难题。本文正是在此背景下,通过研究国内外培训效果评估的研究成果,深入分析F公司在培训效果评估方面存在的问题和原因,提出了改进设计和实施保障措施,为F公司培训效果评估工作提供一个系统化、科学化的指导,并希望借此能给其他存在同样困惑的制糖企业在员工培训效果评估方面一点参考。本文首先对国内外有关文献进行了系统的梳理,分析和归纳了国内外几种重要的培训效果评估模型和研究理论；其次利用访谈法调查了解F公司员工培训效果评估工作现状,分析该项工作主要存在的问题和原因；再次主要以柯克帕特里克四层次评估模型为基础,根据F公司实际提出了改进设计；最后提出了F公司培训效果评估改进设计实施的制度、组织和激励等保障措施。科学合理的培训效果评估是提高培训有效性不可或缺的重要工作,本文意在经过对F公司培训效果评估工作的研究,能够为该公司乃至国内类似的制糖企业的员工培训效果评估工作提供一定的理论参考和实践指导。