随着新媒体技术的快速发展和普及,高中生的思想、学习和生活的方式样态都发生了极大的变化,尤其是随着多媒体课件、网络课程、微信微博QQ、腾讯会议等APP的发展和运用,高中思想政治课教学过程变得更加灵活,形式更加多样,教学资源、教学内容更加丰富。这为进一步提高高中思想政治课教学效果创造了新的机遇。然而,新媒体是一把双刃剑,在给高中思想政治课教学带来积极影响的同时,也对传统的教学方法、教学模式及师生角色定位都构成了不容忽视的现实挑战。本文以新媒体为研究视角,从思想政治课教学的主体、客体、介体和环体四因素,深入分析新媒体对高中思想政治课教学带来的影响。在此基础上,围绕新媒体提升高中思想政治课教学效果这个中心问题,重点研究如下内容:一是论述新媒体在高中思想政治课教学中运用的必要性,这也是本文研究的一个前提;二是对新媒体提升高中思想政治课教学效果展开实证调查,通过调查问卷和数据分析,准确揭示新媒体环境下高中思想政治课的现状、存在问题及其成因;三是分析新媒体对高中思想政治课教学的影响,围绕高中思想政治课良性发展的科学规律、内在机制、实践路径和科学方法,揭示新媒体对高中思想政治课发展的现实影响;四是研究新媒体优化高中思想政治课教学效果的路径。针对新媒体环境下高中思想政治课教学存在的问题、成因和影响因素,梳理新媒体提升高中思想政治课教学效果的具体路径。