古诗因其独特的文字呈现方式成为基础教育阶段语文教学中不可或缺的一部分,被教育家、一线教师给予了极大的关注。但一直以来,对于古诗如何去教仍使许多语文教师在实际教学中感到困惑。笔者以基础教育改革纲要、全日制义务教育语文课程标准和语文新课程改革的核心理念为依据,结合小学古诗教学的实际情况,设计小学古诗立体化教学模式,并对其在具体教学中的实施策略进行具体阐释。本研究总体采用了基于设计的研究方法。首先,通过大量的相关文献研究,对国内古诗教学存在的问题及教学模式的缺陷进行梳理和总结。然后,对小学古诗教学应遵循的基本原则进行了深入研究,并以此为依据设计和构建了立体化教学模式应用于小学古诗课堂的一般教学模式。最后,对小学古诗立体化教学模式在操作过程中应该采取的教学策略进行了进一步的论述。立体化教学模式是以现代教学理念和现代教学手段为依据,倡导以人为本、以学生为主体的教学观。该模式以课程为蓝本,以能力培养为核心,以教学资源为平台,全方位调动教学体系中的每一要素。教师在教学中对教材内容、教学形式、教学空间进行全方位整体设计,有效发挥其主导作用,充分实现学生在认知、情感和态度等多方面的自主构建。与现存的各种教学模式和方法相比,小学古诗的立体化教学更能够达成进一步提高学生的科学素养和综合素质,为学生的可持续发展、应对现代信息科技社会和未来发展的挑战奠定基础的目标。