婚恋是一个古老而又常新的命题,千百年来为人们所关注。高职生正处于青春发育期,性生理和性心理发育基本成熟,他们必然产生了与异性交往的需要,.如何帮助高职学生树立积极健康的婚恋观直接关系到他们的心理健康和学业成功问题,进而直接关系到他们的综合素质和未来人生发展问题,关系到未来国民素质和社会发展潜力。因此,研究高职学生的婚恋观问题,对于了解学生的价值困境,洞悉他们的心理问题以及探索问题的解决之道都颇有价值。以岳阳职业技术学院在校高职学生为主要研究对象,通过调查、走访等方式发现高职学生婚恋观存在的诸多问题,如对于爱情的看法不一,恋爱动机多元化；对于择偶态度积极,且观念现实,但择偶渠道较少,也欠缺与恋爱对象的相处技巧；重视家庭和谐,对组建家庭的物质基础较重视：性观念总体较保守,但缺乏必要的教育。文章分析了社会、学校、家庭、个人四种影响高职学生婚恋观的因素,最后以马克思主义理论为指导,分别从社会、学校、家庭、个人四方面提出了引导高职学生树立科学婚恋观的教育对策,首先社会方面要引导正确的社会思潮,净化社会舆论环境,确保校园周边环境良好；其次,学校在教学上应该完善婚恋观课程建设,并强化校园文化建设,做好校园管理；再次,从家庭方面,家长使用合理的教育方式,尊重子女的婚恋选择,起到典型示范的作用,并且家长自己也要接受一定的婚恋观教育；最后,学生要通过学习不断提高婚恋素养,理性成熟地思考婚恋问题,树立正确的人生观和价值观。