绩效技术是运用分析、设计、开发、实施和评价的系统方法来提高个人、团体和组织的工作业绩的研究领域。它以组织的总体目标为导向,在对绩效差距和原因分析的基础上,制定最佳的低成本、高效益综合性问题解决方案,并在实施和评估的过程中不断改进,以便最大限度地提高个体、团体和组织的业绩和效益,达到实现最佳绩效的目的。绩效技术发端于企业管理,早期主要的实践和应用领域在商业、企业领域的各类组织。那么,能否将绩效技术的理论、原则及方法等应用于教育组织?能否吸收和利用绩效技术在商业、企业领域改进组织绩效的经验和研究成果应用于教育组织,以改进教育组织的绩效,是本文研究和探讨的主题。结合职业技术教育以实践性教学为主要教学形式,注重技术技能培养的特色,笔者选择电子绩效支持系统作为绩效技术和职业技术教育相结合的切入点,研究提高教育绩效的可能性与途径。电子绩效支持系统是信息技术与绩效技术的结合,是一种基于现代信息技术的绩效支持系统,它将计算机辅助教学/训练、专家系统、多媒体、数据库、网络技术整合于一体,给使用者提供适时和全方位的学习和工作支持。结合职业技术教育培养目标和实践性、技术技能性等特点,笔者认为电子绩效支持也适用于职业技术教育。论文第一部分对绩效和绩效技术的概念和内涵进行了详细论述,对绩效技术在教育领域的应用前景进行了分析。论文第二部分对电子绩效支持系统的概念、特点和构成进行了详细的介绍,同时也论述了职业技术教育的特点,对电子绩效支持系统在职业教育领域应用的可能性进行探讨。论文第三部分论述了电子绩效支持系统应用于职业技术教育的理论依据。论文第四部分是本论文的重点,全面介绍了职业技术教育计算机技能课程电子绩效支持系统的设计与实现方法。系统的主要特征是在学习者学习作业过程中,实现适时、灵活的各种绩效支持。论文第五部分通过系统的试用和评价对系统应用的教学效果进行了初步的评估与反思,并对职业技术教育计算机技能课程电子绩效支持系统在职业技术教育教学中的应用价值进行了分析。