时间管理属于管理学的范畴，是为了提高时间的利用率和有效性，而对时间进行合理的计划和控制、有效地安排与运用的管理过程。在心理学视野内对其进行深入研究有着重要的理论和实践价值。本研究从心理学的角度出发，剖析时间管理行为的表征及其实现过程，据此编制了大学生时间管理行为问卷，其目的是测查我国大学生时间管理现状、特点以及存在的问题。 在文献综述的基础上，结合实际访谈的经验材料，初步编制大学生时间管理行为预试问卷；通过对第一轮预测和第二轮预测的数据分别进行项目分析和探索性因素分析，确定了大学生时间管理行为问卷的结构、信度和效度，形成正式问卷；对500名大学生进行问卷调查，对结果进行社会人口统计学分析。研究结果表明： (1)大学生时间管理行为总的来说处于中等水平；在意识、规划、控制三个维度上，时间管理意识感高于时间管理规划，而学生在时间管理控制上相对来说做得最差；在三个维度与总分的相关关系上，时间管理规划和时间管理控制都与行为总分有高相关，时间管理意识次之，说明较之后两者，时间管理意识与时间管理行为的差距更大一些。 (2)男女大学生在时间管理各维度上得分基本无显著差异，时间管理控制维度中的“条理性”除外。 (3)文科和理工科大学生在时间管理各维度上得分基本无显著差异，时间管理控制维度中的“条理性”除外。 (4)大一学生与其他三个年级学生在“时间管理意识”上存在显著差异；大二、大三，大四三个年级之间在各个维度和总分上都不存在显著性差异。 (5)一本学生与专科学生在“时间管理控制”维度上差异显著，其他方面差异均不显著。