从20世纪六十年代开始至今,语料库蓬勃发展,为了紧跟时代发展需求的步伐,各种类型的语料库相继产生,如:媒体文本类、中介语类、教材类等。语料库的类型多种多样,但是应用于第二语言教学的语料库则很少,专门为对外汉语量词教学建立的语料库还没有出现。本语料库以服务于将汉语作为第二语言进行教学的老师为主要目的,且主要是量词教学这部分的内容,这是一个具有更强专业针对性和规模相对较小的语料库。本文综合运用语言学、语料库语言学、对外汉语教学、统计学及计算机相关理论,借鉴对外汉语教学中的实际经验,与相应的语料库语言学研究方法相结合来研究如何一步步建设“对外汉语量词教学语料库”。引言部分首先,介绍了文章的选题缘由;然后,综合分析了国内外相关研究现状,从当前研究的成果中发现还未被研究的地方;最后,介绍了研究的内容、方法和理论依据。第一章在综合大量相关资料的基础上对量词的界定进行了说明,接着对量词的数量进行考察并确定量词的收词范围,量词确定后将量词在《大纲》中的出现顺序和频率进行统计、分析。第二章先对量词进行分类,分析量词的语义、各个义项的使用频次以及量词的搭配偏向,接着分析量词偏误产生的原因,在此基础上提出量词的教学对策。第三章主要是运用语料库相关理论和前人的建库经验对本语料库语料进行采集和加工,语料的采集是在坚持四大原则的基础上进行的,以保证其科学性,语料的加工包括语料的分词和标注。第四章在前三章分析的结果上探讨了语料库的建库目的、设计原则、语料库的构成以及检索界面的设计,这些步骤共同构成“对外汉语量词教学语料库”的建库方案。语料库紧紧围绕建库的目的,坚持语料库的设计原则,从而提出语料库整个运行体系、检索界面及检索流程和内容。最后一章的结语部分主要是对本文的一个总结,同时提出本文存在的不足之出。