随着新一轮基础教育课程改革在全国的实施和推进，关于课程的理论研究得到了极大的发展，课程资源的开发和利用更是引起了教育界的广泛关注。但是，课程资源概念的确立及相关理论和实践的研究主要集中于共性层面，而对特殊的地方优势课程资源的研究和利用，特别是甘肃省本土资源的开发和利用还比较欠缺。本文以甘肃省成县为背景进行课程资源的开发和利用。正文共分三部分。第一部分对该地区与化学课程相关的资源从空气、水、碳、金属矿物、沼气、酿造及建材等八个方面进行了开发和整理，着重对各部分可利用资源进行了背景知识介绍、教学切入点提示、教学价值分析，并对课程资源的利用方式提出了建议，同时对与该地区课程资源相关的知识进行了链接；第二部分列举了几个具体说明成县课程资源整合于九年级化学教学中的教学案例，以更好地体现课程内容与现代社会、科技发展及学生生活的联系，实现学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式；第三部分反思了成县化学课程资源开发和利用过程的体会和困惑等。