品牌是市场的产物，我们生活于品牌时代，在社会各领域品牌的价值日益凸显，教育市场也不例外。随着我国高等教育从精英化到大众化教育时代的到来，社会对高等教育的要求越来越高，各高校之间的竞争越来越激烈，为了在日趋激烈的教育市场竞争中占有一席之地，树立强势品牌是各高校寻求发展的必由之路。尤其对于高职院校来说，本科院校的不断扩招严重挤压着高职院校的生源，再加之高职院校本身不注重培育学校品牌、品牌意识淡薄、学校定位不明确等一系列问题，使高职院校面临着来自教育市场的更加严峻的挑战。提高品牌信用是树立强势品牌的核心内容，高职院校想要获得长远的发展，就必须要提高学校的品牌信用，注重自身的品牌建设。因此，研究影响高职院校的品牌信用的因素，能够为提高高职院校的品牌信用提供有力的依据，具有重大的研究意义。本文共分五个部分：第一部分绪论，主要阐述了研究的背景，研究目的、意义，研究的思路和方法，以及本论文的创新点，并且梳理了关于品牌的文献研究成果。第二部分理论依据，主要论述了高职院校品牌信用的理论基础：品牌经济学理论、品牌信用理论。并且对论文中涉及的主要概念进行了界定。第三部分研究模型的建构。通过借鉴已有研究，以及作者进行的问卷和访谈获得的资料，构建高职院校品牌信用影响因素的测评模型，并通过问卷调查的方式，对苏南地区四所高职院校的在校学生进行实证研究。利用spss13.0统计软件，采用因子分析方法，对测评模型进行优化，并最终形成高职院校品牌信用影响因素测评模型。第四部分研究数据的测评与分析。利用spss13.0统计软件，采用描述性统计分析、差异性分析等方法对问卷调查中的数据进行统计分析，验证了本论文中提出的假设，并从学校软件条件、学校对外宣传等方面为高职院校提高品牌信用提出针对性的建议。第五部分结论与展望。主要对本论文的研究结论进行总结和讨论，并提出了本论文研究存在的局限性问题，为接下来的进一步研究提出建议。