分布式视频编解码算法研究

来源 :北京邮电大学 | 被引量 : 7次 | 上传用户:WRYJL2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分布式视频编码DVC(Distributed Video Coding)是建立在20世纪70年代提出的Slepian-Wolf和Wyner-Ziv多信源信息编码理论基础上的一种新的视频压缩编码框架。和传统的视频压缩编码方法相比,DVC具有可将计算复杂度在编解码端灵活分配、容错性能好的优点,同时还可以方便的实现可分级视频编码以及多视角视频编码等。这些优点使其在无线低功耗视频监控、无线多媒体传感器网络等众多飞速发展的无线视频应用领域中具有重要价值。本论文的工作围绕分布式视频编码展开,在对分布式视频编码的原理及框架的研究基础上,对其中几个关键技术问题进行了深入的分析与研究。研究的主要内容和取得的成果如下:1、对分布式视频编码的基础分布式信源编码算法进行了研究,提出了一种基于多进制LDPC码的分布式信源编码方法,并继续将其改进为基于累积多进制LDPC码的分布式信源编码方法。该方法可以直接对相关的多进制信源进行分布式编码,避免了传统方法在将多进制转为二进制时造成的相关性减弱。同时,该方法可对相关性非平稳的相关信源提供灵活可变的编码速率。实验结果表明在对非平稳相关多进制信源进行分布式编码时本方法优于传统的基于二进制LDPC码的方法。2、提出了一种联合比特面译码(JBPD)算法用于分布式视频解码。该方法利用已解码比特平面的结果作为先验信息,对其它比特平面进行解码,避免了独立比特面解码时存在的信源间相关性弱化,更充分利用了Wyner-Ziv帧与关键帧之间的相关性,可在不增加解码复杂度的情况下提升分布式视频编码的率失真性能。仿真结果表明,在其它环节相同时采用联合比特面译码算法的分布式视频编码系统比采用独立比特面译码的系统相比可大幅节省比特率,并且随着量化级数的增多,性能提升更为明显。3、对分布式视频编码的虚拟相关信道模型及帧重建算法进行了研究。提出了一种自适应的分布式视频编码帧重建算法。该方法基于分布式视频编码中辅助边信息帧与Wyner-Ziv帧之间的相关模型,可根据相关模型的参数、量化间隔大小及辅助边信息帧样点的取值,自适应的调整Wyner-Ziv帧每个样点的重建值。和传统的固定边界重建算法相比,该方法可以有效改善Wyner-Ziv帧解码图像的主观和客观质量;和基于经验值的改进边界重建算法相比,该方法适应性更强。仿真结果表明,在其它模块相同时,采用本文重建算法的分布式视频编码系统和采用固定边界重建算法的系统相比,相同编码速率下PSNR最多可提高0.91dB。4、对分布式视频编码的辅助边信息帧生成算法进行了研究。在充分考虑分析传统视频编码标准中的运动估计和运动补偿技术的基础上,实现了多种辅助边信息帧生成算法并比较了其性能,在此基础上还提出了一种采用可变大小宏块方法的边信息帧生成方法。
其他文献
[摘 要:备好一节好课,应该从备课标、备教材、备预习、备学生特点、备教学评价、备备课过程这六个方面着手准备。  关键词:高中生物;备课;“六备”]  备课是教师的一项重要工作,备好课才能上好课。如何提高备课的效率,从而促使课堂的高效,激发学生的动力是老师们不断思考的问题。随着新课改的深入,教育教学理念都发生了改变,传统的备课模式也不能完全满足现代教学的需求,基于以上问题,备课方法的改革也就势在必行
2004年俄罗斯原油产量居世界第一位,天然气储量占世界的三分之一,能源出口是当前和今后俄罗斯经济发展的关键因素。分析与研究了俄罗斯油气出口现状和出口战略,认为加强中俄能源
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
随着无线通信用户数量与业务需求的不断增长,传统的SISO(单输入单输出)通信系统已无法满足新一代无线通信系统对数据传输速率和传输质量的要求。无线通信频率资源有限性和高
论文主要对微波接收机无源电路进行研究。提出了多种小型化宽阻带低通滤波器、带阻滤波器、超宽带滤波器(UWB)和双模双通带滤波器的设计方案。针对毫米波接收前端设计了一款
摘 要:我国的传统文化对精神文明建设的影响作用较大,通过对学生进行教育能够将学生的爱国主义进行激发,也对学生的个人素养以及道德建设具有重要的作用。因此初中阶段的语文教学应该重视对传统文化教育的渗透,通过将其中的良莠问题进行区分,从而全面提升语文教师的教学水平以及教学质量。  关键词:初中;语文教学;传统文化;渗透方法;教学措施  我国近年来对传统文化的引用以及提倡,从国家高层会议以及各个行业的方针
中学数学课程对于学生来说有一定的难度,且比较枯燥乏味,只有将课程内容与学生的现实生活联系起来,学生才会更有兴趣的去学习相关知识。教学情境是学生掌握知识、形成能力、
[摘 要:《品德与社会》课程是小学生在校学习的必修课之一。这是一门以儿童的现实生活为蓝本,以提升小学生形成良好道德品质为目的的课程。在新课程改革的大背景下,小学品德与社会学科更加注重情景教学的引入,情景教学走进课堂已然成为今后发展的趋势。本文从创设生活情境,拉近教学距离;创设活动情境,营造愉悦氛围;创设表演情境,激发学生兴趣三方面出发,探究情景教学对提升小学品德与社会课堂质量的发展。  关键词:情