十八届四中全会以来,在大力推进法治国家构建的大背景下,我国提出190多项建设和改革任务,而教育关乎国家的未来和发展,法治教育是教育改革的突破口,并且与高校发展建设紧密相依。高校作为培养人才的重镇,高校大学生法治教育是国民法治教育工作中极为重要的一环。发展好高校大学生法治教育对于大学生法治思想的树立、法律意识的提高,乃至法治社会的构建和现代化的推进都有着重要意义。本论文主要采用多元研究方法,文献分析法、调查研究法、实证分析法、案例分析法等研究方法,并对高校大学生法治教育现状开展问卷调查并用spss17.0分析数据结果,结合典型案例剖析,发现高校法治教育现状存在的主要困境有:高校大学生法治教育工作应该得到进一步的关注,法治教育相应的课程设置存在不足,教学方式单一化,缺少专业的师资队伍。这些因素严重制约着高校大学生法治教育的发展,使高校法治教育发展陷入困境。为进一步强化我国高校法治教育的实际效果,分析得出高校法治教育改革发展的针对性意见和建议。一是国家层面。改革大学生法治教育教材内容的编制;建议将法律基础课程单独恢复列为高校必修课程。二是社会层面。优化社会法治环境,形成良好的法治氛围;司法机关法治宣传与高校法治教育相配合。三是学校层面。优化课程资源,丰富教学效果;创新高校法治教育的教学方法,实行课堂内教学与课堂外教学相结合;配置专业化的师资队伍,规定教授法治教育课的教师接受相对系统专业的法律知识学习。四是大学生自身层面。提高学习法律知识的意识和兴趣;加强对法律理论的研习,掌握基本的法律知识,增强对法律权威性的认识;学会运用法律知识解决学习和工作中遇到的问题。