思想政治教育载体是思想政治教育系统不可或缺的重要组成部分。作为一项教育人的实践活动，思想政治教育总是要通过一定的载体才能进行。教育目标的实现，教育任务的完成，教育内容的实施，教育方法的运用，教育主体与教育客体之间的互动等，都离不开一定形式的载体。可以说，载体在传递思想政治教育信息，完成思想政治教育过程方面具有及其重要的作用，充分利用好各种各样的思想政治教育载体是提高思想政治教育效果的重要途径和方法之一。而且，作为思想政治教育过程中各要素的联结点，载体的状况影响并在某种程度上决定着各要素之间能否较好地相互作用、协调发展。强化对有关思想政治教育载体的研究和应用就愈益突显出其紧迫性和必要性。重视思想政治教育载体建设是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的应有之义。本文以河北农业大学为例，通过对河北农业大学思想政治教育载体历史发展、经验借鉴等方面进行研究，分析归纳出农林高校在思想政治教育载体构建方面存在的主要问题，并通过深层原因分析和借鉴河北农业大学成功的经验，提出今后农林高校思想政治教育载体科学构建的对策。　　全文分六部分：　　第一部分，导言。主要阐述论文写作的背景和意义，对近年来国内外学者、专家的研究状况进行综述，并简要介绍本文的研究思路与方法。　　第二部分，思想政治教育载体有关问题概述。这是全文的理论支撑。简要阐述了思想政治教育载体相关的理论，分析了思想政治教育载体的功能。　　第三部分，河北农业大学思想政治教育载体构建分析。通过对文献资料进行分析、归纳，从建校初期、改革开放后、新世纪新时期三个阶段分析了河北农业大学思想政治教育载体的历史发展；着重分析了新世纪新时期河北农业大学思想政治教育载体构建的模式，剖析了河北农业大学思想政治教育载体构建可借鉴的经验，为第五部分促进农林高校思想政治教育载体科学构建对策的提出奠定基础。　　第四部分，农林高校思想政治教育载体构建存在的主要问题及原因分析。从思想政治教育队伍、实践性载体、校园文化建设、思想政治教育与专业思想教育相结合以及载体运用的针对性等方面分析了存在的问题和原因。　　第五部分，促进农林高校思想政治教育载体科学构建的对策。本文从专兼职思想政治教育队伍建设，校园文化建设，注重教学实践、专业教学和思想教育融合渗透，服务育人体系建设，提高载体利用水平等六个方面探讨了进一步促进农林高校思想政治教育载体科学构建的对策。　　第六部分，结论。总结了全文的主要内容及主要观点，分析了本研究的不足，并提出下一步研究的努力方向。