近年来,网络环境及资源共享理论的发展促进开放学术环境及开放获取运动的蓬勃发展,产生期刊、学术论文以及会议文献等多种形式的开放信息资源。面对互联网上海量的开放信息资源,如何能快速便捷的获取到所需信息是值得我们思考的问题。近年来,国内相关学者从各个角度论述开放获取的模式,提出开放获取建设的多种模式。图书馆学是一个紧跟时代发展的学科,自开放获取进入图书馆界,研究者提出很多的理论方法指导开放获取资源的建设。图书馆开放获取建设也逐步向理论指导的方向前进。本文希望通过对开放学术环境中的高校图书馆开放获取资源建设与共享的研究,促进社会整体的开放获取建设,从而为用户提供广泛的、多样的、相关度高的学术信息资源。本文在计量分析的基础上,分析开放获取的理论研究现状。从文献调研的结果上看,开放获取的研究是持续性的,国内研究呈现出以中科院文献情报中心学者为首的学术研究团队。国外Mike McGrath等人一直在跟进开放获取的研究。国外的高校、学术研究机构建设机构知识库来存取机构的开放获取成果。随着机构知识库的发展,开放获取的相关政策先后出台,用以保障开放获取发展的良好环境。本文论述开放获取的概念以及开放获取的实现途径。在理论研究的基础上,以部分东北地区的高校图书馆为样本进行开放获取资源建设情况调查。调查发现,东北地区高校图书馆在开放获取资源的建设中,存在着数量不足、种类不够丰富、资源建设不规范等问题,进而提出开放获取建设策略。在开放获取资源建设策略中,提出两方面策略,一方面是进行开放获取信息资源建设,另一方面是通过建立共享机制共享信息资源。在资源建设中,提出创建资源的检索机制,解决资源数量不足与种类不够丰富的问题。通过主动收集的方式,收集符合院校性质的资源,满足图书馆基础资源建设,通过收集符合用户科研需求的资源,补充图书馆的馆藏资源。通过被动收集促进用户的资源提交,进行长期的开放获取资源建设;在信息资源的组织整合中,解决资源质量问题。在信息资源共享方面,提出通过以图书馆平台、机构知识库以及图书馆联盟三种模式共享信息资源。在图书馆平台中,共享开放获取信息资源,在机构知识库中共享机构内的开放获取资源,以联盟的方式进行资源的共享,解决资源的规范问题。最后提倡建设开放获取的外部环境,营造良好的开放学术环境,以促进开放获取资源建设与共享更好的发展。