血管内皮生长因子基因载体的构建及体外表达

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gmzz2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文探讨了内皮细胞特异性靶向表达VEGF<,165>基因的逆转录病毒载体及质粒表达载体的构建和体外表达水平.1.内皮细胞特异性表达载体的构建和体外表达;该实验采用自身启动子的活的逆转录病毒为载体,利用组织、细胞特异性启动子/增强子使目的的基因实现靶向转录.2.PCDNA3.0-VEGF<,165>质粒载体的构建和体外表达.直接以质粒DNA为载体的基因治疗方法具有操作简便、免疫原性较低的优点.该实验采用的PCDNA3质粒为基因治疗载体,该持粒为一高效率真核表达载体,含有CMV启动子和增强子.
其他文献
课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性,我们必须要立足教材,以教学理论作指导,充分发掘学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,发挥学生的主体
俗话说:教无定法。复习课可以有各种各样的开展方式,但是真正上好复习课并不是轻而易举的事。"新授课育树,复习课育林",上好复习课,对学生系统学好数学,发展思维能力,是极为重要的。好
高中英语书面表达在高考试卷中占有的比重是相当大的,且题目设置趋于开放式。我通过多年的教学经验,并根据学生习作的收集和对比,从书面表达的遣词、造句、谋篇等方面,帮助学生运
语言和文化密不可分,语言是文化的载体,是文化的一部分。在教学中,教师应认真研读?英语课程标准?,领会其精神实质,深入探究如何教材中的文化教学融于课堂教学中,切实培养学生的文化
?英语课程标准?中指出"评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步和成功,认识自我,建立自信
借助社会力量办好有线电视杨双琴有线电视是一个复杂的系统工程,需要得到社会方方面面的支持和帮助。科学地借助社会力量,是办好有线电视的一个重要途径。一九九二年,经市政府批
中学数学教学大纲(试验修订本)将培养学生的三大能力之一"逻辑思维能力"改为"思维能力",虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,人们在教育的实践中实现了认识上的转变。在注重逻
今年,七年级语文已全部更换成义务教育新课程:面对新教材新理念,语文教师应怎样去教学呢结合教材及实际,我认为应从以下三方面去努力。
目的:探讨结直肠癌中VHL(von Hippel—Lindau)基因的表达与其生物学行为的关系及与相关蛋白HIF-1α、HIF-2α表达的相关性。  方法:(1)应用免疫组化Envisin二步法检测58例
在现代教育观念的引领下,我校已经站在教育改革的第一线"先学后教,当堂训练","三环六步法"等这些先进的教学模式被运用到课堂教学之中,下面谈谈我对新课程改革的几点体会:一、新课程改