当前,中国社会处于深刻的转型期,职业教育发展处于重要的历史阶段,处于这一大背景下的高等职业技术师范教育(职技高师)以及独立设置的职技高师院校作为培养职业教育师资的主体之一,也必然要进行更为深入的创新与改革,以实现与社会发展相协调,求得自身的可持续的和谐发展。首先,准确科学的概念是人们进行话语交流和分析问题的前提,本文通过对高等职业技术师范院校人才培养模式研究涉及的相关概念的科学定义,作为分析与解决问题的开端。其次,从历史的角度探索我国独立设置的职技高师院校的生成背景、历史沿革及其现状,并针对我国独立设置的职技高师院校人才培养模式,从不同的维度分析其在新时期下存在的一些问题。再次,国际上特别是西方的发达国家不仅很早就开展了职教师资培养工作,并积累了很多的成功经验和理论成果,通过对发达国家职业教育师资培养的先进经验分析,从而发掘其对于我国职教师资培养可借鉴之处。最后,以理论研究、现状问题、经验借鉴为基础和前提,结合我国的国情与教情,得出我国独立设置的职技高师院校应坚持原有定位、强化办学特色、灵活办学思路的发展原则;以及包括提升生源质量、优化课程结构、培养兼职教师、建立职业资格认定体系、参与职教师资继续教育在内的独立设置职技高师院校人才培养模式构建与优化的对策建议。