文化霸权作为葛兰西在二十世纪二十年代的特殊背景下提出来的理论，在经历时代的变迁和历史的演变后，依然发挥着巨大的理论价值和实用价值。传媒是推行文化霸权最有效的载体。文化霸权借助于媒介渠道，能够产生更深、更广的影响和效果。传媒秩序是政治秩序的延伸，大众媒介总是被某些国家所利用，为实现政治帝国目的服务。以广播、报纸和电视为代表的传统新闻媒介在早期的文化霸权推行手段中扮演了重要角色。网络媒介时代来临后，网络的技术特点和传播特点赋予了文化霸权新的面貌。由于美国所推行的文化霸权渗透力和影响力最强，本文主要研究在以网络媒介为代表的信息时代，网络传播中的美国文化霸权新的表现形式和手段。本文还分析了网络传播中文化霸权产生的原因和影响，并在最后提出应对策略。具体来说，主要从以下四个方面进行研究：第一，分析网络传播中文化霸权的表现形式和手段。最突出的表现就是互联网时代英语语言的霸权地位突出，铺天盖地的英语信息行使了文化霸权的职能。其次，文化霸权还会借助于全球化网络教育和交流的机会进行文化殖民，推行西方思想观念和价值观，以此来“俘虏”受众。新媒体是基于互联网产生和发展的，因此也不可避免的成为扩张意识形态霸权的工具。美剧中集中涵盖了西方文化和价值观，网络传播中美剧的对外输出自然也方便了这些思想的渗透。最后，网络技术霸权和管理霸权的不合理实施成为推行文化霸权的技术手段。第二，综合分析网络传播文化霸权形成的原因。文化霸权产生的根源是“拯救世界”的“天赋使命”的传统文化价值观，这就促使美国等西方国家认为理应向全世界推广它们的价值观和民主制度。此外，现实利益的推动，攫取利润的本质是文化霸权产生的动力；还需要有强大的经济和科技实力为基础，这是保障和后盾；网络与传统媒介不同的传播特点更容易加剧文化霸权的扩张，是一种刺激和催化；最后从文化传播弱势国家的自身原因分析造成提供给文化霸权可趁之机的原因。第三，从宏观、中观、微观角度分析网络传播中的文化霸权带来的影响。首先，从宏观角度说明文化霸权对文化多样性和民族独立性的破坏，对网络伦理秩序的颠覆。其次，用内容分析的方法研究文化霸权的中观影响，以CNN网站对中国的报道为例，定量分析和定性分析结合起来说明美国在报道方面内容选控的霸权特点，这对我国国家形象建构存在不良影响。最后，从语言、价值观、思维和行为方式的小角度分析文化霸权对中青年人带来的微观影响。第四，提出应对文化霸权的策略。应对文化霸权要以“对话”视角为理论纲要和基础，并且要努力增强中华民族传统文化的吸引力，向外国受众展现我们文化的魅力；注重学生群体的媒介素养教育和网络安全教育，因为学生作为网民的重要群体，价值观和世界观不成熟，更容易受到文化霸权的影响，尤其需要注意和防御；学习日本抵御文化霸权的成功经验和策略，打造属于我们自己的文化品牌战略；做好外宣网站，加强网络对外传播效果，构建信息时代开放、透明、公正的国际政府形象。总之，本文从网络传播中文化霸权的表现形式着手，进而分析其产生的根源和动力、保障和后盾，以及造成文化霸权有可趁之机的原因。用定量分析和定性分析结合的方法研究网络传播中文化霸权带来的宏观、中观、微观影响。最后，本文提出以“对话”视角进行文化交流，从自身出发加强网络对外传播，构建良好的国际政府形象，以此来强有力的抵御文化霸权。