以习近平同志为核心的党中央，把创新提到了前所未有的高度，强调创新是引领发展的第一动力，要不断实现理论创新和实践创新的良性互动，以创新驱动建设创新型国家。这一目标的提出适应了当前国际竞争和国内发展等的需要，这一目标的实现离不开大学生创新人才的培育和大学生创新素质的提升。思想政治教育作为立德树人的重要力量，在培育大学生创新素质方面承担着重要使命。过去，思想政治教育在大学生创新素质培育方面发挥了重要功能，在新的时代条件下，思想政治教育也需要结合新的现实情况和特征，与时俱进、不断创新，不断探索合适的途径和方法，更好地发挥思想政治教育在大学生创新素质培育中的功能。
　　本研究主要围绕四个部分展开。第一部分是绪论，主要论述了研究背景和意义、国内外研究现状及述评、研究的思路、方法及创新之处。第二部分是理论阐释篇，主要论述了大学生创新素质概念界定及五大构成要素、思想政治教育培育大学生创新素质的理论基础、思想政治教育功能对大学生创新素质的作用向度。第三部分运用实证分析的方法，分析大学生创新素质现状以及思想政治教育在大学生创新素质培育中的现状。从大学生创新素质的五大构成要素入手分析大学生创新素质现状，包括创新精神较强，创新思维比较活跃;创新意识不足，创新动机有待提升;创新实践参与少，创新人格有待完善。思想政治教育培育大学生创新素质取得的成果包括:指引了创新素质培育的正确方向、提供了创新素质培育的理论认知、搭建了创新素质培育的实践平台，面临的问题包括:大学生创新素质培育中的启发性不足、实效性不强以及缺乏活力包容的思想政治教育环境。第四部分，基于第三部分实证分析的结果，以及第二部分思想政治教育培育大学生创新素质的相关理论，进一步论证思想政治教育在大学生创新素质培育中的功能理路以及发挥这些功能的路径，提出思想政治教育在大学生创新素质培育中发挥着引领、启迪和构建功能，同时思想政治教育要通过课程育人、以文化人、榜样示人、实践育人四大路径充分发挥这些功能，推动大学生创新素质由知、情、意到行的转化，切实提高大学生创新素质。