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高等教育中外合作办学是现今国际社会教育发展的新趋势，我国高等教育顺应了时代前进潮流，不断扩大与世界各国的合作交流规模，在一些关键领域取得了突破性进展，并已初步形成全方位、多层次、宽领域的教育对外开放新格局。据不完全统计，到目前为止我国中外合作办学机构和项目已经发展到将近2000个，由此看出中外合作办学已成为我国高等教育发展的一项崭新模式。虽然有关我国中外合作办学的各种研究已有不少，但是针对CSCSE-SQAHND项目的研究却寥寥无几，因此本研究具有一定的实践意义和指导作用。 本文运用个案研究法，以W大学CSCSE-SQAHND项目办学实际为例，详细分析W大学CSCSE-SQAHND项目办学现状及存在的问题，为我国高等教育中外合作办学项目的研究提供实践支持。运用文献法，掌握我国当前中外合作办学项目的研究动态，研究我国高等教育中外合作办学项目近年来的价值取向和事实结果，借鉴成功经验，吸取相关教训，以期丰富我国高等教育理论，为高等教育中外合作办学项目的长远健康发展提供现实依据。 调查显示，我国高等教育中外合作办学的目的旨在适应全球教育发展趋势，实施我国高等教育中外合作办学的关键因素是引进外方先进资源，提高我国高等教育中外合作办学质量的关键是实现对各项资源的有效利用。而且，政策支持、加强监管等因素也是制约我国高等教育中外合作办学项目发展的主要因素。 研究表明，为适应我国参加高考人数逐年下降这一现状，高等教育中外合作办学项目也要有相应的改变和突破。一是优化组织结构设置，二是完善内外管理机制，三是创建科学办学模式，四是积极提高办学质量。积极把握当今中外合作办学项目发展趋势，促进我国高等教育中外合作办学项目持续发展。