高校辅导员是开展大学生思想政治教育与日常管理的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。在我国高等教育从精英教育向大众教育的转型过程中，高校辅导员的专业化性质愈益明显和突出。随着形势的发展，日新月益的高校学生工作需要从业人员具备高深独特的专门知识、技能和修养，因而专业化是辅导员队伍建设的必然趋势，本文对此进行深入探讨，以期对高校德育建设和学生管理工作增砖添瓦。论文第一章阐述对专业化概念的理解，认为辅导员专业化是指辅导员个体专业化水平的提高以及辅导员群体为争取辅导员职业的专业地位而进行努力的过程。在对辅导员队伍建设进行历史回顾之后，根据专业化的五项标准(即专业知能、专业道德、专业训练、专业发展、专业权利)，笔者认为高校辅导员专业化正在从“孕育”走向“分娩”。第二章通过对高校辅导员队伍类型及特征、辅导员队伍基本状况调查数据和访谈记录的分析，揭示制约我国高校辅导员专业化发展的因素主要有辅导员的工作职责较为模糊；待遇偏低，考评制度不科学；辅导员培训机制不健全；辅导员素质参差不齐等几方面。在第三章里，笔者分析了高校辅导员专业化的客观必然性，它是高校内部分工及当代大学生健康成长的需要；是辅导员角色转型的要求；是高校德育实践的必然。在此基础上提出现阶段推进高校辅导员队伍建设专业化进程的五点建议，即明确辅导员的工作职责；落实辅导员的待遇，建立科学的考评机制；构建辅导员入职培训体系；激励辅导员实践反思；建立辅导员组织。