2014年4月1日,教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》,就培育和践行社会主义核心价值观,进一步增强中小学德育的时代性、规律性、时效性提出明确要求。社会主义核心价值观是对中国传统文化精髓的提炼和整合,是我国进行社会主义现代化建设的精神支撑,是全民族共同奋斗的精神纽带和价值共识。初中阶段是学生形成个人价值观的关键阶段,而初中地理是对学生开展社会主义核心价值观培育的重要科目,利用地理课进行社会主义核心价值观培育具有十分重要意义。通过对当前初中学生社会主义核心价值观培育现状调查,分析当前对社会主义核心价值观培育存在问题并提出可行性建议,从而使社会主义核心价值观真正落实到初中地理课堂教学中去,驱动初中学生树立和践行社会主义核心价值观。本文分三个部分进行社会主义核心价值观培育研究:第一部分主要是进行相关价值观的概述。阐述研究的背景,研究的目的与意义,诉述国内外相关研究情况,对相关核心概念进行概述,展示文章研究的方法和技术路线及创新与不足。第二部分主要阐述初中地理教学中培育社会主义价值必然性,通过对初中地理教学中社会主义核心价值观培育现状和调查,分析培育中存在的困难及原因。第三部分根据培育中存在的困难及原因提出切实可行的培育建及教育实践。结合地区所选的地理教材,对初中地理教材中社会主义核心价值观教育内容进行分析,并以案例作为研究验证。