学术自由长期以来一直是大学的一种核心理念,它不仅是一种学术追求的境界,而且是大学人才培养的重要指导思想和宝贵经验,可以为大学的文化建设提供了理论依据,是大学高质量人才培养的重要保证。尊重和倡导学术自由,一直以来都是世界上许多国家高等教育孜孜不倦的追求。尽管我国近代大学建立之初就已经确立学术自由的思想,但学术自由在我国大学发展历程中始终存在着许多曲折,在新的形势下,如何用新视野理解学术自由思想并用它来指导大学人才培养尚有不足。本文从学术自由思想在我国的发展历程以及大学学术自由与学科发展、大学学术自由与大学教育等方面探讨了大学学术自由对大学发展的重要意义,并结合我国现在人才培养存在的问题,阐述了学术自由理念下人才培养的若干建议以及在人才培养过程中大学教育的若干规律：倡导教学和科研结合；尊重教师在学术和教学中的主体地位；培养学生的学术逻辑理性等等。该课题具有理论和实践的双重意义,以期对现今大学人才培养起到一定的借鉴意义。