千百年来,有关孔子教育思想的研究可谓是汗牛充栋,研究也非常的深,并取得了一定的成果。但是从其“兴观群怨”的诗教角度来研究其教育思想的研究却人数不多,著述甚少。而我却认为孔子的“兴观群怨”说有着很大的教育意义,认真研究其教育思想,挖掘其教育元素,相信会有很多值得现在教育借鉴的地方,对现代教育有很大的帮助和影响。本文旨在吸收前人学术研究成果的基础上,结合个人的体会思考,尝试做一些探索,希望能在理论与实践的结合上取得一点小小的进展。过去学习孔子的诗教思想都是从其文学价值的角度出发。在学习了教育学后,系统的学习了孔子的教育思想,对其“兴观群怨”思想产生了浓厚的兴趣。并试着从教育的视角去了解其“兴观群怨”思想。于是便查阅大量资料,希冀从众得到些有意义的启发。本文主要论述的是孔子的诗教观。首先通过深入挖掘史料,将孔子的“兴观群怨”思想加以系统提炼和总结,拓展和充实孔子“兴观群怨”诗教观研究的内涵,充分挖掘其教育元素,在历史(孔子的“兴观群怨”教育思想)与现实(当代教育发展)之间寻求到若干的新的契合点,通过转换完成历史对接,以求为当代教育改革与发展提供一些有益的启示。体会其中的教育影响,理解其现代教育意义,发掘和实现孔子教育思想现代价值,让孔子的教育思想的精华在今天的教育教学中重放异彩。