本文为研究中高职课程衔接现状。以建筑工程施工专业为例,采用问卷调查法对贵阳市7所中职学校和高职院校建筑工程施工专业的中职学生和建筑工程技术专业的高职学生进行了问卷调查。采用访谈法对其教师、企业工作人员等进行了面对面、通话、在线等方式的访谈。通过对问卷调查及访谈调查结果的统计与分析,发现中高职课程衔接现状存在以下问题:培养目标不对接、课程内容重复、中职生源学生管理有待完善、中高职教学方法较单一、中高职院校均与企业缺乏课程开发、课程设置等具体的合作等。存在这些问题的原因主要有:中高职课程衔接缺乏有机衔接;中高职课程缺乏统一的课程标准;中高职课程衔接缺乏职业属性层次上的衔接;职业学校的发展历史等。为了更好的实现中高职课程衔接:政府及相关教育部门可以建立标准化课程体系,开设中高职过渡学校,定期组织中高职教师及企业交流会;中职学校培养目标应“双目标化”,在校内设置相关咨询室,帮助有意愿升入高职的学生解答疑惑;高职院校之间、中职与高职学校之间要加强沟通与交流;教师实行学历与实践“双重标准”;企业积极参与中高职院校的课程开发中来;教师应注重“做中教”,相互之间多进行沟通与交流。