【摘 要】
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当前,中国经济进入新常态,迫切需要培育发展新动能、创新贸易新模式。虽然受全球经济低迷影响,近年来我国对外贸易增速放缓,但跨境电商交易量却出现爆发式增长,成为互联网时代中发展最为迅猛、最具活力和创新性的贸易新业态。跨境电商的快速发展以及一系列新兴业务的涌现也催生了对电子商务、IT、国际贸易、法务人员等跨境电子商务人才的巨大需求。与一般电商人才不同,跨境电商人才需要具有国际化视野、能够适应全球化市场、
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当前,中国经济进入新常态,迫切需要培育发展新动能、创新贸易新模式。虽然受全球经济低迷影响,近年来我国对外贸易增速放缓,但跨境电商交易量却出现爆发式增长,成为互联网时代中发展最为迅猛、最具活力和创新性的贸易新业态。跨境电商的快速发展以及一系列新兴业务的涌现也催生了对电子商务、IT、国际贸易、法务人员等跨境电子商务人才的巨大需求。与一般电商人才不同,跨境电商人才需要具有国际化视野、能够适应全球化市场、掌握高端复合的专业技能。虽然目前不少中职学校为适应跨境电商的发展培养了大批具有国际贸易知识或电子商务技能的学生,但还是存在复合型人才储备不足、毕业生专业知识不扎实、知识陈旧、与实践脱节等问题,严重制约了跨境电商的发展,也影响了中国适应并参与全球供应链变革的进程。福建是全国发展最快的跨境电商进出口中心之一,跨境电商卖家数量位列全国第四,但巨大的人才缺口也制约着福建跨境电商产业的跨越式发展。本研究对当前福建中职学校跨境电商人才培养现状进行深入考察,分析目前存在的问题及其原因,并借鉴全国其他中职学校跨境电商人才培养的成功模式,最后结合福建省的实际情况,提出中职学校跨境电商人才培养模式改革的对策建议。本研究从四个方面展开论述:绪论主要阐述了本文的研究背景、研究意义、研究思路、研究方法和创新点,并进行了文献综述。第一章对福建省跨境电商人才供求现状进行分析,并对跨境电子商务、跨境电商人才、人才培养模式等概念做了界定。第二章考察当前福建中职学校跨境电商人才培养模式的现状,分析跨境电商人才培养中存在的问题及其原因。第三章以广州、杭州两个中职学校跨境电商人才培养模式为借鉴,总结跨境电商人才培养的成功经验。第四章从理念突破、路径构建、制度保障等三个方面提出福建中职学校跨境电商人才培养模式改革的对策建议。结语对本研究进行总结,并分析研究的不足之处。
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