清肺化痰颗粒对痰热咳嗽的干预作用及机制研究

被引量 : 0次 | 上传用户:congmingwangzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过动物实验、临床观察,验证清肺化痰颗粒对痰热咳嗽的干预作用及安全性,初步探讨其作用机制。方法:1.动物实验:(1)急性毒性实验:给予小鼠最大浓度0.73g/ml和最大给药体积40ml/kg体重药量灌胃,24小时内灌胃清肺化痰颗粒2次,观察14天。(2)主要药效实验:分别采用浓氨水喷雾法和枸橼酸喷雾引咳法测定清肺化痰颗粒对小鼠、豚鼠的止咳作用,用磷酸组胺喷雾致喘法测定清肺化痰颗粒对豚鼠的平喘作用,用气管段酚红法测定清肺化痰颗粒对小鼠的化痰作用。2.临床观察:采用随机、平行对照试验设计,用简单随机分组法,按入选标准共收集病例72例,其中治疗组36例(脱落3例),对照组36例(脱落2例)。治疗组服用清肺化痰颗粒(10g/袋)每次1袋,日服3次,开水冲服。对照组服用清肺化痰汤(自拟方),每次服用150ml,3次/日。观察两组治疗前后症状、疗效及安全性指标(血尿常规、肝肾功能等)。结果:1.动物实验:(1)急性毒性实验:24小时内2次灌胃清肺化痰颗粒后,小鼠饮水、进食、外观体征、一般行为活动均正常,观察14天未见小鼠死亡。观察结束后处死小鼠,肉眼观察各主要脏器未见异常。(2)主要药效实验:清肺化痰颗粒对浓氨水所致小鼠咳嗽和枸橼酸所致豚鼠咳嗽均有明显的抑制作用(P<0.05或P<0.01);对磷酸组胺所致豚鼠哮喘均有明显的抑制作用(P<0.05);可增强小鼠气管酚红排泌量(P<0.05或P<0.01)。2.临床观察:(1)中医症状治疗前后总积分方面,组内比较有显著统计学差异(P<0.01),说明两组患者症状总体较治疗前有显著改善;组间比较无统计学差异(P>0.05),说明治疗组与对照组对中医症状总体改善无差异。(2)中医证候综合疗效方面,治疗组总有效率90.9%,对照组总效率94.1%,治疗组愈显率为42.4%,对照组愈显率50.0%,其结果无统计学意义(P>0.05),说明两组药物疗效无差异。(3)中医主要症状积分方面,治疗组与对照组咳嗽、痰量、痰色质组内结果有显著统计学差异(P<0.01),说明两组治疗后主要症状较前有明显改善,组间比较结果无统计学差异(P>0.05),说明两组药物在改善患者主要症状方面无差异。(4)咳嗽疗效方面,咳嗽愈显率,治疗组与对照组分别为66.7%与61.8%,两组之间咳嗽有效率分别为87.9%与94.1%,其结果无统计学差异(P>0.05)。说明两组药物均对咳嗽有较好疗效。(5)化验及检查方面,两组患者治疗前后血尿常规及肝肾功能无统计学差异(P>0.05),在整个观察过程中无一例发生不良反应,提示两组用药均安全。结论:1.动物实验:(1)急性毒性实验:清肺化痰颗粒短期服用安全。(2)主要药效实验:清肺化痰颗粒具有一定的止咳、平喘和化痰作用。2.临床观察:清肺化痰颗粒对于痰热咳嗽有较好的治疗效果,短期应用无明确不良反应。
其他文献
新生代员工离职问题日益成为企业人力资源管理的难点和热点。本文从新生代员工离职的特点入手,研究了新生代员工离职的主要影响因素,利用AHP方法,分析了新生代员工更加重视组
随着网络化和信息化时代的到来,我国房地产企业在信息化浪潮中建立起企业网站,试图通过网站宣传企业、广泛传播企业商品信息以获得更丰厚的利润。但是目前我国房地产企业网站却
让孩子从小养成良好的行为习惯,塑造健全的个性品质,为孩子一生的健康成长和全面发展奠定良好基础,这既是幼儿园阶段的核心目标,同时也是家长们的强烈愿望。幼教工作者要意识
情境认知理论是对认知理论和建构主义学习理论发展和完善。情境认知理论认为,知识是在具体情境中协商建构的产物,学习是对知识不断建立意义的历程,通过认知学徒式、抛锚式、
餐饮业近些年高速增长,服务员需求不断增加,服务员离职率高,服务员的管理逐渐引起餐饮企业管理者重视。餐饮企业服务员具有较高情绪负荷,在一定程度上影响其对企业的组织承诺
<正>娃哈哈公司前身是杭州当地校办企业的经销部,1990年凭借“喝了娃哈哈,吃饭就是香”一句广告词,使“娃哈哈”享誉大江南北。1991年在杭州市政府的支持下,娃哈哈公司兼并了
电子商务蓬勃发展,已成为当今天商业的潮流趋势。中小外贸企业对电子商务平台的需求也日益强烈。中小外贸企业电子商务作为现代经贸活动新兴的流通业态,它的发展进程和成熟程
伴随经济发展,交通事故的发生频率每年逐渐上升,面对这一较复杂的犯罪,从理论上对其进行澄清,可以有效地预防和控制犯罪,具有很大的现实和理论意义。本文从交通肇事逃逸致人
四川省是旅游资源大省,有着源远流长的人文历史旅游资源、得天独厚的自然旅游资源和丰富的红色旅游资源,在我国旅游格局中占有及其重要的地位,但是,由于投入不足、宣传力度不
<正>课堂提问是组织教学、吸引学生的必要手段,是沟通课堂上师生关系的有效方式,对提高学生各种能力而言,对教师进行启发式教学而言,有不可替代的作用。新课改以来,课堂提问