我国高校学分制的改革是完善我国市场经济体制的需要。对于高校教育更能体现既有共性,更富有个性的“以学生发展为中心”的价值需求,打破了专业上的条块分割的传统,鼓励学生在学有余力的情况下跨系跨专业全面学习新知识,了解科技发展新动向和新趋势,为建设和发展新兴、边缘学科培养出大批开拓型人才将起到十分重要的作用。 本文从学分制的涵义、产生背景及发展趋势、优缺点及实行学分制的条件着手,在综述国内外学分制的主要特点的基础上,分析了我国高校实行学分制的政策,总结了我国高校的发展历程及趋势,介绍了我国高校现阶段学分制的构建的指导思想、构建原则及要处理的几个关系,针对学分制下教学计划、学籍管理、招生制度、学生管理等问题重点阐述了完善我国学分制的10点具体构想。 研究结果表明: 学分制没有统一的模式,也不需要有统一的模式,作为高等学校的一种教学管理制度,它不仅与一个国家经济体制、科技发展以及教育自身的规律密切相关,也与一个国家的传统思想和文化等紧密相连。我国是一个历史悠久、地域广阔的国家,在教育方面有着自身丰富的经验和理论,并且在办学思想、专业发展、课程体系、管理风格、校园文化等方面形成了自己的特色。同时各个地方有着各自的历史传统,经济发展水平相差很大。因此,我国高校学分制模式的构建,应该充分考虑国家的国情、地方的区情和各校的校情。