2019年安徽省积极响应国家体育强国建设战略,提出了安徽体育强省建设发展目标,但是从近年来安徽省体育事业发展来看,安徽省体育发展依然面临着很多困境和问题,因此本文采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等研究方法对近三届全运会成绩析浙、苏、皖三省竞技游泳发展及对安徽的借鉴进行研究,意在为推进安徽省竞技游泳后备人才提供坚实保障,为安徽体育强省建设贡献力量,研究结论如下:1.纵观三届全运会游泳项目竞争格局发展,各省市通过竞技实力的博弈,造成了竞技项目优势在各省市区域范围内的优势转移,竞技游泳项目的发展是一个动态的过程,各省市区域之间的实力交替,与其政策导向、群众基础、竞技人才储备、经济投入、竞技实力密不可分。游泳项目区域整体实力优势转移现象表现出从上海、解放军队向浙江省队转移。安徽省游泳政策的执行缺乏一定的科学性及有效性,宣传力度较差。2.近三届全运会中浙江省队成为中国泳坛“领头羊”,在金牌和奖牌总数上保持优势,在个人项目上优势进一步增大,江苏省队整体水平逐步提升,在金牌数和奖牌总数方面都有所突破,在女子100m蛙泳和蝶泳项目中保持着优势;安徽省队进步较小,无奖牌进账。安徽省落后的竞赛管理体制以及财政投入不足导致基础训练投入不足、教练员知识结构的局限无法适应发展趋势、业余训练与文化学习的矛盾突出、独生子女家长对其职业前途的担忧导致的后备人才数量加剧缩减等问题,所导致的区域游泳竞技后备人才短缺、流动性困难、低成才率和高淘汰率一定程度上限制了安徽省游泳竞技后备人才的培养及游泳运动项目的发展。建议如下:1.发挥出竞技游泳政策的协同发展效应。充分考虑安徽省自身竞技游泳的发展实际,打造科学、有效的政策执行机制,有效推动竞技游泳运动快速发展政策的有效执行,充分动员相关部门和社会力量以及新媒体(微信公众号、抖音等)平台加大宣传力度,已实现促进安徽省竞技游泳项目的快速发展。2.应完善安徽省竞技游泳运动训练场地、设施和经费保障体系。建立相应的体育场地、体育设施和体育器材维修机构,成立体育赛事组织和筹备小组,以多元渠道的经费支撑、完善的游泳训练场地和基础设施是支撑区域竞技游泳综合实力发展;加强教练员队伍的建设与培养。建立完善的教练员岗位培训制度,更新训练理念。多渠道选拔和培养体育管理队伍,坚持自主培养与积极引进相结合的方针,完善激励奖励政策,引进和聘任经验丰富和实践能力强的高层次体育教练员,重点优势项目可面向省内外、国内外公开招聘;加强青年教练员的培养力度,提升教练员的创新意识、更新训练观念,加大业余训练经费的投入,提高训练的科学化水平;加强运动员的选拔与培养工作。针对培养体系条块分割、有效培养模式单一等问题,构建多元培养和整合发展的顶层设计策略和制定具体的人才培养过程。制定科学的人才培养方案,优化竞技人才的选拔方式,推进校园游泳计划,依据竞技游泳运动的项目特点和项目发展布局,优化选拔方式,拓宽竞技人才的选择渠道。该论文有图15幅,表43个,参考文献89篇。