近年党中央、国务院多次对“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”都作出了纲领性的指示。在这样的背景下,高校管理人员的继续教育也应被提到重要的议事日程。本文研究探讨高校管理人员继续教育问题,这对于全面促进高校管理人员的素质提升及专业发展、促进高等院校内涵建设都具有重要的现实意义。本研究通过对数据库及相关官方网站检索,遴选出近年来高校管理人员继续教育的相关文献,应用文献分析法对搜集到的文献进行全面的梳理,了解该课题的研究现状。在问卷星的网络平台发布调查问卷,将链接网址以邮箱、微信等形式发送给被调查对象,本研究调查对象为福州市五所高校的管理人员。从样本的代表性角度出发,本研究选取福州市五所不同层次、不同类别的高校作为代表,分别是福州大学、福建农林大学、闽江学院、福建商学院、福建农业职业技术学院。最后,将问卷星后台获得的样本数据通过办公软件EXECL、问卷星的网络平台进行统计处理。经调查统计获知,福州市五所高校管理人员的继续教育情况如下:高校管理人员对继续教育必要性认识有所提高;高校管理人员继续教育机会太少;高校管理人员对继续教育重视程度待提高;高校管理人员对继续教育满意程度尚可;高校管理人员通过继续教育能力得到提升;高校管理人员继续教育通过在职进修及专题讲座形式居多。经过归纳总结得知福州市五所高校管理人员继续教育存在以下几个问题:重视程度不够;尚未建立完善的管理机制;继续教育机会少而不均;继续教育过于形式化;过分追求高学历。详细分析了高校管理人员继续教育上述存在问题的原因是:对高校管理人员继续教育重要性认识不到位;高校管理人员继续教育缺乏政策支持;高校管理人员继续教育无专项经费;高校管理人员对继续教育内涵认识存在偏差。针对上述高校管理人员继续教育存在问题原因的详细分析后,提出了六点对策:树立高校管理人员继续教育正确理念;优化高校管理人员继续教育设计;完善高校管理人员继续教育保障机制;丰富高校管理人员继续教育的内容;拓宽高校管理人员继续教育的途径;建立高校管理人员继续教育监督评估机制