随着信息化速度的加快,计算机技术和无限通信技术得到不断创新和发展,特别是近年来移动电话硬件技术的成熟使智能手机成为移动互联网最重要的载体。随着信息技术环境不断更新,学习方式也发生了重大变革,从数字化学习(E-Learning)发展到移动学习(M-Learning)。在教育终身化和建设学习型社会的背景下,加之普适计算、泛在网络等泛在计算技术的兴起,使当前的泛在学习(U-Learning)得到了越来越多的关注并逐渐成为教育技术领域的研究热点。泛在学习被界定为任何人(anyone)在任何时间(anytime)、任何地点(anywhere)的状况下通过智能终端设备,就可以获得所需要的信息,是一种由学习者为主导的学习方式。本研究首先介绍了泛在学习的研究背景,对国内外的研究现状以及研究方法和意义进行了分析,通过了解数字化学习(E-Learning)、移动学习(M-Learning)的具体概念和表现形式,参考当前的泛在学习研究现状,分析比较了不同阶段下各学习方式的特点、联系以及区别,并在理论研究的基础上,构建了基于移动终端的泛在学习系统。本文以大学生为主体,依托大学校园为教学环境,依据泛在学习的特点以及理论指导,从大学教学模式的角度分析了泛在学习平台中的学习环境、学习资源和学习者特征,并阐述了泛在学习系统开发的方法和技术路线,根据用户需求,对软件的研发做了可行性分析,同时确定了系统的开发环境和运行环境。以此为基础,对学习平台的总体架构、数据库结构、各功能模块以及接口进行设计,选用SSH框架和Android平台分别对服务器端和客户端进行开发,完成了泛在学习系统平台的设计和开发工作。系统功能包括校园信息动态,课程概况,学习资料下载,学习视频播放等,相比与目前的泛在学习平台,本平台在移动客户端为用户提供了较为丰富的功能。由于前期开发的侧重点在于系统平台功能的实现,在用户体验和软件界面等细节方面没有进行细致的设计,这有待在今后的进一步研究和开发中完善。