在汉语热的时代背景下,对外汉语语言教学逐步迈入成熟阶段,而语言所承载的中国文化,在教学推广中向世界文化舞台充分展现其丰富内容。除了课堂上文化教学的开展与文化教材的使用,对外汉语文化读物也是学习者以更为轻松的方式、在课堂之外了解中国文化的方式之一,但现阶段的中国文化读物对文学作品与戏曲艺术的内容并未过多涉及。《牡丹亭》是一部优秀的中国文学作品,又是昆曲艺术的经典代表之作。它既涵盖了中国传统文化的丰富内容,又能充分展现昆曲表演艺术之美,加之其海外传播的深远与反响的热烈。以其为中心编写设计中国文化读物,满足汉语学习者的阅读需求与文化学习需求,在昆曲艺术走向海外的努力中助推,是十分值得研究的课题。本文首先介绍了此研究的缘起,确定研究方法为文献研究法与访谈法,展开近年研究内容与概况的综述,总结本研究的可行性与创新之处。紧接着进行本文重点部分的讨论,在结合具体情节与原文片段的基础上,梳理《牡丹亭》中的文化内容,以文学作品与表演艺术两大部分展开讨论,并对各部分文化内容中可衍生出的知识、古今文化对比、中西方文化对比等方面提出编写建议。将具体的中国文化内容整理成表后,继续进行文化读物样例的具体设计。在总结编写目标、内容、原则、适用对象后,分别从文学作品与表演艺术中选取两部分的文化内容,配上相关的图片、习题、注解等,设计出两篇文化读物样例。再者,对样例的试用情况开展调查,通过访谈对外汉语教师的与汉语为第二语言的学习者,整理反馈结果,并对文化读物的优缺点进行更全面的评估。最后总结全文,对前文的研究结果与不足之处进行反思。本文尝试构建了以《牡丹亭》为中心,以其包含的中国文化内容为基础,以文化读物为辅助手段的文化传播体系。丰富的资料性为后续《牡丹亭》与昆曲的研究提供文献材料,文化读物样例的呈现与读者反馈结果;为对外汉语文化读物的编写提供参考,希望能给予从事对外汉语教学行业的人士一些帮助。