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现有的在线企业培训系统存在的普遍问题是其内容大都是一成不变的,即由教师或专门人员在培训系统开发之初一次性上传,提供给员工学习。总体来看,传统的培训系统的学习内容来说都是单向的和一次性的。教师和员工位于教与学的两个方面,他们所扮演的角色独立而缺乏互动。很多已经建设好的在线企业培训系统虽然内容丰富,但其信息更新缓慢,甚至不再更新,缺乏吸引力,随着时间的推移逐渐成为摆设。产生这一问题的根本原因在于这种类型的培训系统缺乏交互性和动态更新能力。本文从网络日志(Blog)这一网络交流方式得到启发,分析了现有的网络在线企业培训系统在建设和实际使用中存在的不足,提出了将网络日志与培训系统的建设相结合的思路。深入研究了Struts框架、hibernate数据库持久化以及Lucene全文搜索引擎等技术,并在这些技术的基础上开发了网络协作式学习培训系统,根据网络协作式学习的需求开发出具备交互性和动态更新能力的网络协作式学习培训系统。论文的创新点是将网络日志这一新型的web交流方式融入了培训系统的建设与使用过程中,并采用成熟的Java框架技术将系统的数据表示分为三级模式,成功实现了表示层、业务层和持久层数据的分离,从而使美工设计与程序编写完全独立。论文针对目前很多的在线企业培训系统缺乏交互性和动态更新能力,将网络日志的形式应用于在线企业培训系统的建设中,弥补了传统的在线企业培训系统存在的不足。并且充分发挥网络日志具有高度交互和自我更新能力的特性,能够吸引员工不断地加入到企业培训系统中来。在技术实现方面,结合struts框架、spring框架和hibernate数据库持久化机制,优化了系统总体框架设计,充分发挥了MVC思想开发web应用程序的优点。