体育专业硕士学位论文英文摘要是学位论文的重要组成部分,是进行国际学术交流、向世界传递学术信息所必不可少的内容。目前,国内体育专业硕士研究生论文英文摘要的书写存在各种语言问题。本文作者采用文献分析法、数理统计法等方法,从2800余篇体育专业硕士研究生论文、随机选取600余篇体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学三个专业论文,对其英文摘要的语法错误进行了分析,通过研究分析得出以下结论：1、2000年-2011年体育专业硕士论文英文摘要每篇平均单词数为390.6±145.5个。按专业分类统计的每篇英文摘要单词数量则为：运动人体专业最多,体育人文社会专业次之,体育教育训练专业最少。2、体育专业硕士学位论文英文摘要中平均每篇的错误量为3.91±3.16个,每篇错误率(错误量/单词数)为1.04±0.79%。三个专业中体育人文社会学专业错误量及错误率均最低。3、对各类语法错误进行分类分析结果表明,其中冠词错误最多占32.5%；其次为单复数错误,占19.3%；其它错误所占的比率分别是：时态错误占18.9%,介词错误占17.5%,拼写错误占8.5%,形容词/副词错误占3.6%。三个专业在各类语法错误方面无明显差异。4、按年度对体育专业硕士学位论文英文摘要进行分析的结果表明,平均每篇的错误量以2002年为最多,2003年至2009年处于相对较低水平,但是,2010年起又呈现大幅增加的趋势；另一方面,平均每篇的错误率同样是2002年最高,2003年至2010年处于相对较低水平,但是,2011年起再次呈现大幅增加的现象。导致体育专业硕士研究生学位论文英文摘要中语言错误的原因为多方面的,其中主要原因可能为：研究生本人及导师对英文摘要的重要性认识不足、中学阶段英文基础较差、大学阶段对体育专业英文要求较低、研究生录取的英语分数线较低等。为了提高硕士研究生学位论文英文摘要的水平,有必要从提高认识,强化教学,优化学习方法,增加国际交流等多个方面入手,使研究生在入学后英文水平可以得到较大的提高,为正确书写英文摘要打下良好的基础。