21世纪,我们迎来了信息时代,目前以国际互联网和多媒体为代表的当代信息技术迅猛发展,其影响已经深入到中学课堂教学,要求我们在有限的时间里不断地提高教学效率,而多媒体课件的使用正是解决这一问题的有效途径之一。本文从高中化学课堂教学中PPT课件使用的现状入手,分析当前使用过程中存在的问题及产生这些问题的原因,在现代教学理论、学习理论的指导下,通过实验研究,实事求是的数据统计和分析,力求寻找PPT课件与传统化学教学手段在各个环节的最佳结合点,解决好何时利用课件、实验、何时指导学生观察、练习。我相信,只要善于将这种现代化教学手段与传统教学手段有机结合、互相渗透、互相补充、不断完善,必将大大优化课堂教学,提高教学质量,与此同时,也有利于学生科学素养的培育和教师教学水平的提高。但是,限于时间的关系,本文对PPT课件在纵向时间上对学生学习的影响尚在探讨之中。