伴随着全国多种全民健身活动的开展，健身运动已经成为了大众的生活方式之一。健身俱乐部作为一个具有专业的健身器材、教授科学的健身方法的场所，人们到健身俱乐部进行锻炼已经成为了当前一种健身的趋势。健身俱乐部健身操人才是一个健身俱乐部的重要组成部分，能够直接对健身锻炼者的锻炼效果等产生一定的直接影响，当前健身俱乐部对优秀的健身教练员的需求也不断的扩大。而体育院校作为培养健身操人才的重要基地，对培养健身俱乐部教练员具有一定的优势。体育院校与健身俱乐部对健身操人才进行协同培养，一方面可以为体育院校的学生提供教学实践的平台，使学生充分了解当今健身俱乐部对健身操人才的需求，提高自身的素质能力。另一方面可以为健身俱乐部培养优秀的后备人才，从而提高健身俱乐部的教学质量。体育院校与健身俱乐部对健身操人才的协同培养模式，可以实现体育院校与健身俱乐部的双赢。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法以及数理统计法，对健身俱乐部健身操人才的现状进行调查与分析，找出了健身俱乐部及沈阳体育学院在健身操人才培养方面存在的问题，提出了解决问题的方案——健身操人才“校企结合”培养模式，研究结果表明：1.沈阳部分健身俱乐部的健身操人才，大多毕业于体育院系，总体年龄比较年轻，女性多于男性，学历较高，任教年限较短，具有基本的知识素质、能力素质和职业素质。但存在需掌握的专业课程门类少，实际应有能力较差，交往能力素质偏低等问题。2.在学校对健身操人才的培养方面，培养内容与健身俱乐部团操课教学的内容不完全匹配，培养方法与手段还不够多样，因此，不能够较好的满足健身俱乐部的人才需求。3.实践证明，构建健身操人才“校企结合”培养模式是可行的，它不仅可以提高学生综合能力，促进体育院校的健美操教学改革，同时为健身俱乐部储备后备人才。4.沈阳体育学院与沈阳艾森国际健身俱乐部的健身操人才“校企结合”培养模式，还存在着合作时间短、缺乏培养经验和默契，培养内容分散且深度不够，培养对象存在局限性，需在今后的合作中要进一步完善。