【摘 要】
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在目前的家禽养殖过程中,由于抗生素的滥用以及霉菌毒素的广泛存在,家禽因肝损伤引发的疾病日益严重。本试验为了探讨丹参多糖对雏鸡肝损伤的保护作用及其机制,从体外体内两个方
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在目前的家禽养殖过程中,由于抗生素的滥用以及霉菌毒素的广泛存在,家禽因肝损伤引发的疾病日益严重。本试验为了探讨丹参多糖对雏鸡肝损伤的保护作用及其机制,从体外体内两个方面进行了研究,以期为丹参多糖在家禽养殖业中的应用提供理论依据。 体外试验,选取18~20日龄的雏鸡,通过胶原酶两步灌流法分离培养原代肝细胞,用醋氨酚(AP)制备肝细胞损伤模型。用不同浓度的丹参多糖处理受损的肝细胞,通过检测细胞上清液中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、丙二醛(MDA)、还原性谷胱甘肽(GSH)和细胞裂解液中细胞色素P450含量的变化,评价丹参多糖对受损肝细胞的保护作用。结果显示,胶原酶灌流法分离得到的肝细胞形态完整,生长良好,可用于后续研究。AP诱导的肝细胞损伤模型的细胞培养液中ALT、AST较空白组含量显著升高,其最佳造模浓度为15mmol/L。丹参多糖处理损伤的肝细胞后,细胞培养液中的ALT、AST、MDA含量显著回落,GSH含量以及细胞裂解液中CYP450酶的含量显著回升。 体内试验,将150只雏鸡随机分为空白对照组、模型组及丹参多糖高、中、低剂量组。采用灌服CCl4建立雏鸡急性肝损伤模型,然后分别用不同浓度的丹参多糖饮水进行预防保护试验。通过检测雏鸡肝脏系数和血清ALT、AST、总蛋白(TP)、白蛋白(Alb)的含量以及肝组织中MDA的含量变化,评价丹参多糖对受损肝细胞的保护作用。结果显示,与空白对照组比较,模型组雏鸡的TP、Alb含量显著降低(P<0.05),肝指数、ALT、AST、MDA均显著增高(P<0.05)。而造模的同时给予不同剂量丹参多糖进行预防保护的雏鸡,其血清中的TP、Alb含量显著高于模型组(P<0.05),AST、ALT活性和肝组织中的MDA含量显著低于模型组(P<0.05),且与空白对照组相比均无无显著差异(P>0.05)。 结论:丹参多糖可以有效地预防雏鸡的肝损伤;抑制肝损伤所致胞内酶外漏;增强肝脏的合成功能,提高TP、Alb含量;增强肝脏的抗氧化能力,升高GSH含量,降低MDA含量;提高CYP450的含量,加快药物在体内的代谢速率。
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摘 要: 新課程强调以学生的发展为本,更注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展。本文作者结合当前中学数学科的课改精神和自身的教学实际,从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘,以及在此基础上培养学生自主学习的能力。 关键词: 新课程 中学数学教学 主体作用 新课程强调以学生的发展为本,更注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展,并且要求在加
摘 要: 新形势下学校教育的关键在课堂教学。运用新型课堂教学的艺术,有利促进学生创新思维能力的形成。本文作者通过运用新型数学课堂教学艺术,让学生感到学习数学是一种艺术欣赏的过程,认识数学的科学意义和文化品位,体会数学的美学价值,培养学生的创新能力。 关键词: 数学教学 创新思维 教学艺术 目前,随着教学理论研究和教学实践的深入,中学数学创新思维能力的培养与研究的教改在全国各地学校如火如荼地
写新闻要抓角度,这是挂在记者、编辑嘴边的一句行话。记者为使自己的新闻稿不与他人雷同,为使稿件能在编辑手中顺利地通过,为找角度“众里寻它千百度”。而编辑为了一个共同
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工程概述本次综合布线工程分为主楼和副楼,主楼为中心楼包括夹层共有楼层8层,地下1层,共设有2300个房间;副楼共有6层,地下1层,建筑面积约48000平方米。
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摘 要: 本文探讨了大学英语自主学习实践中存在的若干问题,以及教师在其中所应扮演的角色,提出了教师应该成为学习资源的推荐者和提供者、学生学习兴趣的激发者、学生自主学习的指导者和管理者和学生学习任务的下达者与学习效果的评估者。 关键词: 大学英语 自主学习 教师角色 引言 根据教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》,教师要确立学生在教学过程中的主体地位,使学生能自主选择适合自己需要
夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所学学科的兴趣。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是会学的前提,是学生学习动机中最活跃、最实在的成分。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是使学生能自觉学习的巨大动力,也是有效地学好的前提。心理学的研究表明:浓厚的学习兴趣可以使各种器官、大脑处于最活跃的状态,能最佳地接受信息,有效地诱发学习动机,
新闻失实,可谓新闻界的一件头疼事。探寻新闻失实的原因,人们多从采访、编辑、写作方面去找,而从领导方面找的却很少。新闻作为一种社会意识形态,必然要影响到人们的言行。