和谐社会是人类追求的理想社会,德育作为人类生活的内在价值尺度,既是人性的一种表达,也是实现社会和谐的必要条件。德育在创造和谐的伦理基础以及培育社会主体方面责无旁贷,德育的人性回归,将使其在促进人与自然、人与社会以及人自身的和谐发展上,发挥更大的作用。中等职业学校学生是未来祖国现代化建设的重要生力军,他们的德育水平高低将直接影响产品质量和科学技术的转化水平,甚至在一定程度上影响着整个民族工业的发展。因此,中等职业学校开展德育,培养学生良好的行为习惯、崇高的品德和良好的个性,对于提高中职学生素质,促进中等职业教育发展,为各行各业输送高素质的劳动者都具有十分重要的作用。本论文共分五章。第一章主要阐释了题目意义、研究范围、选题背景及课题研究意义。第二章阐述了中职教育中德育的必要性、任务和中职教育中的德育课的必要性和定位。第三章探索了中职德育的现状、问题和成因。第四章介绍了美、日德育的现实走向及启示。第五章从学校、家庭、网络、学生个人四个方面阐述了加强中职学校德育的对策。本文从中等职业教育的现状出发,通过对美国、日本大中小学的德育的特点和现实走向的介绍,经过分析得到中职学校的德育的启示。