社会主义新农村建设给农村的发展带来了前所未有的机遇，它的目标不但是要促进农业生产的发展，还要推进农村各项社会事业的进步，提高农村精神文明建设水平，改善农村的人居环境。其中，文化传播是发展农村教育的关键和从根本上提高农民素质的途径。从农村中小学生对大众传播媒介的接触入手，使大众传播媒介与教育相结合，对农村中小学生进行潜移默化的宣传和影响，适应了农村经济社会改革的发展需求，在新的历史上条件下有着重要作用和特殊意义，它对加强农村教育，提高农民素质将起到关键作用，是解决“三农”问题的关键所在，也是构建和谐社会的重要举措。农村中小学生的大众媒介接触是一项理论性与实践性非常强的选题，为了解大众传播媒介对湖北省农村中小学生的具体影响，本文选取湖北宜城作为个案，对湖北省整体的媒介接触状况进行了了解，如学生们日常所接触到的口语媒介、印刷媒介、电子媒介及其他媒介，特别就五种大众传播媒介报纸杂志、图书、广播、电视和网络进行了考察和深度调研。从课题组实地调查问卷的统计数据中可以看出，我省农村中小学校在利用媒介进行文化传播的过程中存在着诸多问题，大众传媒的普及度及影响力令人吃惊，也让人痛心。学生们每天接触最多的媒体为校园广播，周末接触最多的为电视，而对于印刷媒体报纸杂志和学校图书，几乎不看的占总人数的一半以上，对于新兴媒体网络，从不接触率达90％以上。通过调研发现，这种问题在今后一段时间内会继续存在，为此，本文提出：政府方面，要转换以往落后的教育观念，增加对农村教育的资金投入和政策倾斜，制造适合农村大众媒介接触的良好氛围；媒体方面，报道的重点要有所转移，通过调整节目等方式加强对农村教育的影响力；从学校自身来说，要从加强教师的培训与教育，树立典型等两个方面入手，提高教育的质量和水平。