在我们的生活和工作中,经常听到人们的普通话里掺杂着方言。因为笔者的浙江方言与普通话太多的相似之处,所以对普通话的发音没有太大的影响。然而在湖北的六年学习过程中,发现湖北方言对普通话的发音造成了较多的干扰。对于学校音乐教育来说,特别是声乐教育,普通话是教学过程中最基本的语言,是声乐学习过程中一定要掌握的基础。因此,它不仅是歌唱语言训练的需要,也是声乐教学在歌唱语言训练中的需要。在声乐的学习过程中,方言对中文歌曲会有影响之外,对外国歌曲也会有影响。因为咬字的不清晰,所以在诠释作品的过程中,首先听不清楚歌者想表达的内容,其次无法传递作品的情感和风格。本课题以地处湖北方言的音乐院系的声乐教学为例,首先了解下湖北方言在历史进程中逐渐汉化的原因,其次就是汉化后的湖北方言对歌唱的影响。最后提出如何解决方言对歌唱训练的干扰,为以后的声乐教学中碰到类似的发音问题找出解决的办法,促进声乐教育更好的发展。