意义创生相关论文
阅读教学是高中语文教学的重要组成部分.群文阅读是大任务、大主题下的多文本阅读,通过多文本的共读,能够提升高中语文教学的有效......
摘要：存在心理学主要通过在场，激惹现实，激活和面对抵抗，与意义创生这四个阶段，使患者认清存在的意义，以全新的态度应对生活。小说《看得......
现今涉及到概念整合理论,大多数研究者都是注重其与隐喻,转喻的联系.很少有利用概念整合理论来研究实际的时态问题.而该文将用概念......
文本的诠释过程是复杂的，它涉及到文本的社会——历史背景，文本本身的语言以及文本的“误读”，而意识形态却是我们进行文本诠释时所不......
朱熹是宋明理学的集大成者,对经典诠释学的继承和理学诠释学的建立都做出了不可磨灭的贡献,主要表现在其倾注毕生精力对《集注》的......
人脑是意义的建构者,学习的过程可以理解成是脑在寻找和创建意义的过程。受西方“科学主义”影响的时代背景下,学校教育也被“考试......
新时代推进伟大斗争是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,必须准确理解习近平关于伟大斗争重要论述的精神实质和科学内涵。理......
数学课堂由于数学知识的特殊性而常出现操作性教学，这种教学最大危害在于把人当作为机械，学数学就是操作数学，知识的意义及其人文意义......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
伽达默尔的哲学诠释学完成了从方法论诠释学到本体论诠释学的转向。至此，理解不再是对文本的外在解释，而是对人的存在方式的揭示。在......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
将意义创生作为研读教材的一种应然取向,有着深刻的意义。教育对象是一群有生命活力的"人",因而教师在研读教材时除了要研究教材呈......
现今涉及到概念整合理论,大多数研究者都是注重其与隐喻,转喻的联系。很少有利用概念整合理论来研究实际的时态问题。而该文将用概......
从意义创生视角研读数学教材更加关注教材的教学性与意义性,根本指向在于把握教材的人文性与科学性的统一,是将自身、编者、学生等......
